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• 高考总复习：在月考中总结问题（生物） 2009-03-16

  生物巧学课本善读插图南开中学吕成目前大多数学校《生物》选修本全一册的教学工作基本已经结束，开始了第一轮的复习。就现阶段而言，第一轮复习的关键是要有技巧地阅读生物书，只有把课本的知识掌握了，才能为下一阶

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• 2009年高考生物实验复习专题 2009-03-16

  点击下载：2009年高考生物实验复习专题

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• 2009年高考生物二轮复习：点线结合形成网 2009-02-21

  目前多数学校的生物一轮复习已接近尾声，经过这一阶段的复习，同学们已经基本掌握了中学生物学知识的各个点(知识点)，但这些点在同学们的脑子中并未形成一个完整的知识体系，因此是不易灵活运用的。所以进入第二轮复

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• 特级教师练习2009年高考命题趋势——生物 2009-02-09

  湖南师大附中特级教师汪训贤2009年全国统一考试大纲的理科综合测试中规定的生物学科，无论是对考生的能力要求，还是考试范围，与前两年基本保持不变，以利于实现由传统的一本(教本)两纲(教学大纲和考试纲要)向高中生

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• 高考复习指导：生物二轮复习策略与重点 2008-12-22

  复习策略与重点第二轮复习不是炒旧饭，而是要在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把分散在各章节的知识点进行整理，以体

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• 高考生物复习：课本是基础能力提高为重点 2008-12-12

  ■以课本为基础根据考纲的要求，于老师建议考生复习时应回归课本，重视基础，突出对主干知识和核心概念的掌握。尤其是一轮复习阶段，一定要抓住基本概念、基本理论，突破课本的知识点。其实每道试题都不外乎是某些知

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• 准确的生物学语言 生物在高考复习中的关键点 2008-11-20

  在全面推进素质教育的今天，生物学科在高考中重点考查基础知识、解决实际问题的能力，重视检测学生综合运用知识的能力。因此，我认为生物学科的高考复习应坚持以《考试说明》的要求为出发点，强调基础知识的内在联系

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• 2008年高考最有可能考到的20题(生物) 2008-05-27

  2008年高考最有可能考到的20题(生物)

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• 2008年高考生物指导：要加强实验的复习 2008-04-29

  生物要加强实验的复习主讲人：东北育才学校生物备课组组长刘秋菊把握复习的内容和方向：生物试题在内容上仍突出主干知识的考查，同时注重选修内容基础知识的考查。其中细胞和细胞工程单独出非选择题的机会不大，要注

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• 高三生物复习最后阶段的策略 2008-04-24

  注重训练培养能力目前，高三生物高考复习已进入第二阶段，考生应着重于将学过的知识和已经具备的基本技能和方法运用于解决问题的训练。因此，本阶段的复习不应再注重知识结构的先后次序，应该本着问题的提出、分析和

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• 浅谈高考生物二轮复习策略 2008-04-08

  夏茂林四川省生物学科特级教师，《试题调研》特约名师备考虽没有捷径，但如果复习方法科学、策略优化、思路清晰，则效率一定会倍增，同时大幅度增分才有保障。二轮复习时间紧、内容多、任务重，怎样才能提高时效？笔

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• 2008年高考复习：高三生物种子专题例析 2008-03-31

  天津五中高级教师雷致洪1.番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线，下面四个曲线中，正确的是：答案：A解析：种子萌发至

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• 08北京高考生物说明解读：调换了两道参考样题 2008-03-12

  能力要求1.非智力题型得分：如选择题中选出不正确选项。2.理解能力：理顺学习思路，构建知识框架，形成网络。如生物学一、二册讲述生物体具有的六大特征以及之间的联系。3.实验与探究能力：加强学生动手动脑能力的培

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• 2008年生物高考大纲：全面考查生物科学素养 2008-03-10

  徐启发，生物高级教师，《试题调研》特约专家。近几年先后在《生物学教学》、《生物学杂志》、《中学生物教学》、《中学生物学》、《中学生理科月刊》等专业杂志发表教学研究、高考研究、习题点评等文章五十多篇，编

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• 高考生物二轮复习仍需回归课本 2008-02-25

  出场教师：辛集中学孙敬彩高三生物即将进入二轮复习，在二轮复习中，不少同学往往容易脱离课本只注重一些综合练习题，这就有一些舍本逐末了。日前，记者采访了辛集中学的孙敬彩老师，她认为生物二轮复习也应该回归课

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• 生物：强化记忆促进理解 2008-02-14

  一、认真看书，强化记忆生命科学的5大知识板块中，每部分都有大量记忆内容，有些失分就是记忆不到位产生的。比如：细胞各部分的结构与功能；呼吸作用与光合作用的场所、原料、产物、条件、影响因素以及反应方程式；

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• 高考生物复习方法 总结归纳经常联想 2008-02-14

  与物理、化学相比，生物所占分值相对较少，一些同学复习时在时间分配上也相应会厚此彼，甚至有的同学认为生物记忆的东西太多，干脆等到下学期再突击，一样能得高分。这些想法都会影响生物科目的复习。首轮复习考生应

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• 生物：侧重考查推理能力(三) 2008-02-03

  整张试卷共体现了三个特点。首先，试卷十分重视基础知识和基本技能的考核，尤其侧重考核学生的推理能力。同时，对实验的考核依然比较多，突出了对2008年高考考试说明上C层次要求的知识点的考核。此外，从全卷来看，

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• 08高考生物复习：遗传和变异连续三年分值较重 2008-01-31

  新华中学张凤兰1抓主干知识建知识体系近几年的高考理综试卷的总体特点是：以知识技能为载体，注重考查生物学主干知识，坚持以基础知识为背景，能力测试为主导。这就要求我们踏踏实实地抓好主干知识的复习，以其为主

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• 高考生物备考：“两大版块”应该如何拿分？ 2008-01-24

  出场教师：秦皇岛市第一中学生物特级教师许宝雁高三第一阶段的复习已经接近尾声，第二轮复习即将开始，通过一次次月考和综合测试同学们了解到自己知识的掌握情况，同时也发现提高生物选择题的准确率和实验设计题的准

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• 高中生物复习三种记忆方法 2008-01-07

  生物学科虽然在中学课程中不是主要学科，但是生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一，它作为自然科学领域的带头学科，将会有极大的发展空间；另一方面，人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题

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• 支招：小处着眼复习生物 2007-12-26

  生物科在理综试卷中，存在试题容量孝每小题分值高、实验及实验设计所占比重大、试题覆盖面缩减、试题综合性强等特点，考生应通过不断增强自己的综合实力来克服不确定因素，这就需要提高分析解决问题能力、实验能力和

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• 生物：贯彻重视实验的精神，对考点进行分级考查 2007-12-24

  2007年理科综合能力测试（北京卷）生物试卷的结构和赋分与2006年一致，即总分72分，Ⅰ卷4道题，24分；Ⅱ卷3道题，48分。1、试题概述2007年北京卷生物试题突出了对考生实验能力、获取信息能力等生物学科能力的考查，

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• 高考：三阶段复习生物实验题 2007-11-26

  还记得2006年高考，曾经为广大考生就生物高考试题与实验题相关部分的复习策略进行过专门的阐述。今天，随着高考的改革和对能力的要求的不断提高，高考与实验相关的试题分值比例越来越高，各种题型及考察形式叠加起来

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• 高考前20天如何事半功倍？生物：拉网复习 举一反三 2007-05-19

  绝大多数考生在临近高考的时间内，不知道从何处入手来复习生物，经常是毫无头绪的做题，不是高考真题就是各地的模拟题。其实从题海中要找出未来的高考题是根本不可能的。那么，在20天的时间内如何有效复习，把原来的

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• 高考冲刺：07高考最后40天如何冲刺生物 2007-04-27

  生物把握重点注重实验一、复习指导思想高三最后阶段的复习，最忌讳的就是盲目。在复习中，学生要认真学习高考考试说明和大纲能力的要求，做到心中有数，复习时有的放矢，把握重点，攻克难点，否则眉毛胡子一把抓，不

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• 07年高考生物考试范围有变 能力要求提高 2007-02-04

  考纲变化2007年的生物《考试说明》变动不大，具体变动情况如下：●能力要求有三处变动1、理解能力的第1条，由能阐述所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络，修改为：能把握所学知识的要点和知识的内在

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• 生物解题技巧：四类题目各个击破（2） 2007-01-14

  二、图表曲线题的解题技巧方法介绍高考制度不断推成出新，但命题的指导思想始终是：以能力测试为主导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识去分析、解决实际问题的能力。因此高考试

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• 生物解题技巧：四类题目各个击破（1） 2007-01-14

  一、生物学选择题解题技巧１．正推法正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者既为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多

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• 生物复习与答题技巧 2006-12-28

  高考生物题信息来源广泛，题设障碍巧妙。有的题目解题条件隐蔽，有的故意设置迷惑条件。怎样才能排除无效信息的干扰，迅速切中题目的要害呢？第一抓住关键词句；第二学会避陷阱，破定势，善于从多角度思考问题；第三

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• 高三生物复习中应注意把握五个“量” 2006-12-28

  复习过程应该是一个巩固前学知识和提高分析、判断、推理等解题能力的过程，决不是简单的知识重复和死记硬背的过程。高三复习时间紧、任务重，对于生物学科知识的复习，常常出现知识间混淆和记忆的不协调。如何提高复

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