距离2008年高考只有2个月了，文科综合该如何备考？我们请来了长郡中学吴根深、湖南师大附中陈胸怀、南雅中学黄汉军三位名师，分别对政治、历史、地理进行了精到分析和指导。
近日，北京海淀剧院里座无虚席，某教育机构组织了一场2008年高考说明会，700张门票被前来学习咨询的学生和家长抢购一空。图/CFP
政治
关注现实、稳中有新
2008年文科综合高考试题的命制肯定会更加关注现实、贴近社会热点，遵循“注重基础、突出能力、关注现实、稳中有新”的命题特点和主体设计思想。所以，政治这门功课的复习备考，须从以下四个方面入手：
一、注重基础是指强调试题的基础性
试题考查将突出教材重点概念，紧扣教材核心知识。
所谓教材重点概念和核心知识：1.考纲规定的最基本、最重要的概念、原理和观点等，2.与当年高考热点问题相联系的概念、原理和观点。
主要考查的重点概念和核心知识有：
经济常识包括商品的基本属性、商品的价值量与社会劳动生产率、价值规律、计划与市场、国家的宏观调控、我国的经济制度、经济效益、产业结构调整、劳动合同与社会保障、生产与消费、外汇与汇率、对外开放等。
哲学常识包括唯物主义和唯心主义、一切从实际出发、实事求是；联系的观点、发展的观点、全面的观点；坚持矛盾普遍性与特殊性的统一、抓主要矛盾、坚持内外因的统一、坚持量变与质变的统一、坚持辩证否定观、坚持唯物辩证法，反对形而上学；实践与认识的辩证关系、科学理论的指导作用、认识的深化和发展、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系；价值观的导向作用，人生的真正价值在于奉献，在实践中实现人生价值，人民群众是实践的主体，是历史的创造者等。
政治常识有国家性质、国家职能、国家机构的设置、国家机构的组织活动原则、人民代表大会制度、公民权利与义务、加强党自身建设、中国特色社会主义理论体系、多党合作制度、和平与发展两大主题、国际关系以及外交政策等。
二、突出能力是指强调试题的应用性
预计2008年高考试题仍将坚持能力立意，体现课程改革的要求，考查考生获取信息的能力、分析和处理信息的能力，以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
在复习备考中一定要加强四种能力的训练：
1.获取和解读信息的能力。获取信息即从试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号中发现有用信息，解读信息即是对上述信息的理解。这一能力决定着答题方向和答案质量。不管在选择题还是在问答题中，都隐含有答案中需要的信息（图表、文字）。问题在于要会利用这些信息。可以说，不能放过每一句话，特别是关键词，有时连标点符号都对获取信息很有帮助。
2.调动和运用知识的能力。依据对材料的解读和有效信息的获取，调动和运用相关知识，组成答案的观点。用政治老师的行话说，就是“踩点能力”。调动和运用哪些教材知识，试题有暗示或者明确规定。该项能力强，就能将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系，准确地运用相关知识分析说明问题；该项能力弱，就会犯张冠李戴、调动的知识不正确、遗漏要点、完全脱离教材盲目时政化等错误。
3.描述和阐释事物的能力。即书面表达能力。这一能力要求考生能正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。该项能力不足的表现在：一是不会运用专业术语，而是使用生活语言、口语答题。二是语句不通，错别字多。三是答非所问。答案脱离材料的意思，答不到点子上。
4.论证和探讨问题的能力。此项能力要求考生能运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。论证中要防止出现“理论和实践”两张皮、片面性等错误。培养这项能力首先要树立问题意识，要对社会热点多问几个“为什么”和“怎么办”。例如国家为什么要加强房地产市场调控、应采取哪些措施？等等。其次要学会运用归纳、演绎的方法组织答案。再次，回答有关政治经济意义的问题，既要紧扣具体材料寻找答案要点，又要体现发散性思维的要求。最后，评析性的问题要注意思维的辩证性，看到问题的正反两面。
多读、多想、多看、多练是训练四种能力的有效方法。
三、关注现实是强调试题的时代性
高考试题将教材知识和社会热点紧密结合，要求考生运用所学知识去透视、解决现实问题。引导考生关注社会现实，关心国家大事和世界大事，坚持政治学科理论联系实际的原则，试题会具有强烈的时代感。
2008年文综高考着重关注的热点问题有：
1.改革开放三十周年。隆重纪念改革开放三十周年，是2008年党和国家第一件大事。出题的立意包括：第一，用改革开放三十年所取得的巨大成就，特别是经济发展的巨大成就来证明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩是不容否定的，停顿和倒退是没有出路的。出题角度可能是宏观角度，即整个国家三十年来的历史巨变，可能是微观角度，即创设一个具体情景，来考改革开放三十年，以小见大，以特殊反映一般。无论是微观还是宏观，都适合用图表、数据的方式进行考查。第二，改革开放以来取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。继续推进改革开放，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。整套试题一定会体现这一指导思想。只有进一步解放思想、实事求是、与时俱进，才能继续推进改革开放，这也是一个重要的切入点。
2.宏观调控。2007年中央经济工作会议面对中国经济存在的投资增长过快、信贷投放过多、外贸顺差过大等问题，将货币政策由“稳健”改为“从紧”，防止经济增长由偏快转为过热、防止价格有可能由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，是今年经济工作中宏观调控的首要任务。
此外，北京奥运、嫦娥一号、民生问题、扩大公民政治参与、国际政治经济关系与抗击冰雪灾害也应重点关注。
四、稳中有新是指试题在保持连续性的基础上注重探究性和创新性
2008年的文综试卷不会有“突然性的变化”，整体基本趋向稳定。试题也不会有太大的起伏，仍将遵循往年的命题原则，关注重点概念和主干知识。试题所引用材料将简明扼要，信息传达度高，文字量保持稳定，不会出现大量无用材料，尽可能保证学生阅读和答题的时间。命题求新，但会符合考生的思维规律，顺应考生思维的畅通性，以保证考生思维的相对稳定，避免出现较大的思维跨度。在命题设计上会呈现出背景材料形式的灵活多样性，注重对问题的探究性。创新性不是由考生任意发挥，而是要求考生将储存在自己记忆中的知识进行重组、再造、创新，培养知识的生长点。这也体现了高考与新课程改革接轨的要求。
总之，2008年文综高考试题的总体趋势是将依托热点（显性或隐性）设置问题，突出素材视角的多元性，追求命题的适度开放性，侧重知识的理解和运用，注重对问题的探究性。考生应对策略最根本的是，读懂所给定的材料，看准所设问题的要求，做到有针对性地答题。不能死记答案，光靠经验是解决不了任何问题的。
（作者：吴根深，长郡中学政治教研组长，中学高级教师，长期从事高中政治教学。2007年所教文科学生有6人考上北大、清华。现受聘于湖南省教科院任政治学科兼职教研员。）