重点高中理科实验班和普通班有何区别？

　　中考过后，考入重点中学高中部的优秀学生经过短暂的休憩后，将面临着新一轮的竞争：如何才能进入重点高中的理科实验班？进入实验班和进入普通班有何不同？

　　这里有一组最直观的数据：

　　人大附中、四中等校的理科实验班，全班５０多人，约８０％的人可以考入清华北大；普通班，只有前５名才有希望考入清华北大；

　　重点中学的实验班和普通班的区别在于：

　　其一，实验班生源好，学习氛围浓厚。

　　北京市的重点高中大都采用分层次教学，就是将最优异的学生放在最好的班上，比如人大附中高中最好的班是16班，其次是15班，14班依次下数；北大附中最好的学生进入实验1班，其次2班，3班等等。北京四中作为北京市最久负盛名的重点中学，曾经高考成绩一直遥遥领先于其他重点校，注重平等教育，实行平行排班，但在04-06三年高考成绩都被人大附中甩在身后，并拉开差距时，不得不在06年重新分出两个实验班，进行分层教学。

　　附：2006人大附中高考数据：

　　2006年人大附中高中本部学生考入北京大学、清华大学176人，（其中考入北京大学92人，考入清华大学84人）；考入中国人民大学37人。人大附中国际部学生考入北京大学、清华大学7人，中国人民大学3人。人大附中复读班学生考入北京大学、清华大学34人，中国人民大学10人。以上共计：考入北京大学、清华大学217人；考入中国人民大学50人。

　　注明：人大附实验班培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数基本集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。

　　其二，实验班配备的师资力量雄厚。

　　任何一位重点中学的校长都明白一个道理：高中不再属于九年制义务教育的范畴，高考成绩成为衡量一个学校是否实力出众的最重要的标准，高考成绩的好坏直接决定了学校高中部乃至初中部的招生规模和生源质量。所以，将最优秀的高中老师和最优异的学生结合在一起产生“化学效应”，是重点高中保证出高考成绩的最佳手段！

　　其三，实验班的学生将会有更多的机会参加高中各类竞赛。

　　这是对去年一位考入北京市某重点高中的学生的简单采访。问：听说妈妈暑期为你花费6000元参加赴新加坡记者团活动，但最后白白浪费了为什么？答：因为后来被学校通知到参加新高一的分班考试，我决定参加。问：那不会觉得可惜吗？答：是有些可惜，但依然觉得值得。

　　因为我们学校的分班考只有推优生、零志愿、第一志愿录取的学生才有资格参加，这样的考试放弃实在可惜。进入实验班就意味着孩子能够参加更多的全国、全市竞赛，还能得到更多大学的加分，顺利进入名校，所以值得博一下。我自己决定的，妈妈也很支持。

　　附：

　　学科竞赛保送大学条件：

　　（1）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生，竞赛名称：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛。

　　（2）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛中获得一等奖的应届高中毕业生，竞赛名称：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛(省级赛区)、全国高中学生化学竞赛(省级赛区)、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛。

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