孟德尔的豌豆杂交实验》
来源：高考网整理 2009-08-04 17:40:11
[标签：遗传]
一、教学目标的设计：
遗传现象在现实生活中无处不有，人类对遗传现象的科学解释，最早是孟德尔从豌豆杂交实验中总结出来的，本节课的教学内容是按照孟德尔的探索过程由现象到实质，层层深入地展开的。本节课的知识目标是阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及其解释。在情感态度与价值观方面要认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践、以及严谨求实的科学态度和科学精神。在能力方面会运用数学统计的方法来处理实验结果，并尝试进行杂交实验的设计。
本小节内容理论性强，逻辑严密，安排有学生讨论和探究活动，是发展学生科学分析问题的能力和探究能力的良好载体，因此本小节教学，应该使学生尝试和模仿探究问题的过
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