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地壳的物质组成和物质循环21cnjy

来源:高考网 2009-08-05 09:35:23

[标签:物质]

  第二章自然环境中的物质运动和能量交换

  第一节地壳的物质组成和物质循环教学设计

  教学目标

  (一)知识与技能目标

  1.了解地壳的物质组成,矿物与岩石的关系。

  2.了解三大类岩石的成因,相互转化及地壳物质循环过程。

  3.通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图,提高学生读图分析能力。

  4.初步掌握矿物、岩石的区别与联系。

  (二)过程与方法目标

  1.通过对不对矿物、岩石的对比,初步学会对常见岩石的识别方法。

  2.通过对常见矿物和岩石的简易识别,了解矿物的基本特征,提高学生的观察能力、实践能力。

  3.通过填绘地壳物质循环示意图,说明地壳物质的循环过程,从而提高学习能力和想像能力。

  (三)情感、态度与价值观目标

  1.激发学生探究关于地壳物质组成和物质循环的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高学生地理审美情趣。

  2.通过"岩石相互转化和地壳物质循环"的学习,培养学生关于物质是运动变化的,而运动变化是有规律的辩证唯物主义观点。

  3.激发学生爱科学、学科学的兴趣,培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。

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