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首页 > 高考总复习 > 高考语文复习方法 > 2010年北京高考语文新课改复习方案(3)

2010年北京高考语文新课改复习方案(3)

2009-08-05 10:27:38网络资源

  新课标版考试大纲对选考的现代文阅读(文学类、实用类)的要求:

  文学类文本阅读

  1、分析综合  C

  (1)分析作品结构,概括作品主题;

  (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。

  2、鉴赏评价  D

  (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语句表现力;

  (2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力;

  (3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。

  3、探究  F

  (1)从不同的角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理和人文精神;

  (2)探讨作者的创作背景和创作意图;

  (3)对作品进行个性化的阅读和有创意的解读。

  实用类文本阅读

  1、分析综合  C

  (1)筛选并整合文中的信息;

  (2)分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思;

  (3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法。

  2、鉴赏评价  D

  (1)评价文本的主要观点和基本倾向;

  (2)评价文本产生的社会价值和影响;

  (3)对文本的某种特色做深度的思考和判断。

  3、探究   F

  (1)从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神;

  (2)探讨作者的写作背景和写作意图;

  (3)探究文本中某些问题,提出自己的见解。

  总之,选考中的现代文阅读不仅要求考生读懂,更要求考生思想足够活跃,有自己的见解,难度显著提高。

  丁、写作方面的比较:

  新课标版考试大纲将作文的要求分为基础等级和发展等级两方面,这是坚持了过去多年的标准,没有新的精神。这方面就不再多说了。

[标签:高考 复习 课改 语文]

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