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首页 > 高考总复习 > 高考物理复习方法 > 2010年北京高考物理新课改复习方案

2010年北京高考物理新课改复习方案

2009-08-05 10:45:01网络资源

  目前全国有十多个省市已先后实行新课程标准,北京市2007年在高一新生中全面使用新课程标准及与之配套的教材,并将于2010年按照新课程标准的《考试大纲》命题。

  新旧教材相比较,大知识结构、编排体系上都有较大变化,此外在教学理念上有不少改进之处,新教材更强调的是三维教学目标,既重视知识本身,也重视知识形成的过程和科学思想、科学方法的教育,更强调理论联系实际,重视科学、技术、社会的关系等。

  北京市自2007年高中新课改以来,近几年的高考命题中已经体现了新课程的理念,2010年高考力求做到平稳过渡。

  一、新高考与旧高考的不同:

  (1)课标版《考试大纲》规定:必修1、2和选修3—1、3-2为必考内容,选修3-3、3-4、3-5为选考内容。其他省市,高考题中含必做题和选做题。北京市不讲3-3,其余部分估计都是必考内容,不出选做题。

  (2)北京物理新高考与旧高考的比较:

  ①考试科目:仍放在《理综》中,题型和分数估计不会变化;

  ②考试内容:去掉热学部分,增加相对论。其余变化不大;

  ③命题理念:相比较而言,更注重联系实际、更注重考查知识的形成过程、更注意考查能力。

  北京市2007与2008年的高考题,已经体现新高考的精神。典型题目有:

  2007年第15题:关于的天体运动(本题体现了联系科学技术的实际)

  2007年第18题:子弹打苹果(本题中的子弹实际是变速运动,但由于时间很短,因此可以按匀速运动处理)

  2007年第16题: 研究影响家用保温瓶保温效果的因素(本题考查探究实验的思想和方法)

  2007年第23题:环保汽车 (本题体现联系热点问题)

  2008年20题:关于斜面小车的问题:

  (本题可能是体现新课标精神最突出的题,它不是考查具体知识,而是考查素质和能力)

  2008年23题:关于风力发电 (本题体现联系热点问题)

  2008年24题: 碰撞与平抛问题

  (本题也体现出引导学生重视知识的形成过程,真正理解物理概念和规律的内涵,重视分析问题的方法训练等新课标理念。)

  二、新课标物理教材与旧大纲版教材的主要不同:

  1、结构不同:新教材按模块编写,物理理科共有必修模块2个,选修3系列5个。每个模块36学时,2个学分。理论上学生有选择自由。

  各模块的内容大体如下:

  必修1:直线运动、力和牛顿运动定律

  必修2:曲线运动、万有引力、机械能

  选修3-1:静电场、恒定电流产、磁场

  选修3-2:电磁感应、交变电流、传感器

  选修3-3:热学

  选修3-4:振动和波、电磁振荡电磁波、光学、相对论

  选修3-5:动量、原子和原子核、波粒二象性

  2、理念不同:新教材更强调三维教学目标的落实,更强调知识的形成过程和科学思想、科学方法的教育,更强调自主学习和探究性学习。

  例1. 描述运动从位置概念开始

  以前教材更多地强调了位移(虽然也说位移是位置的变化,但位置并不做为一个主要概念给学生)而不强调位置,现在则从位置讲起。相应地变化有:

  

  图1

[标签:高考 复习 课改 物理]

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