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首页 > 高考资源网 > 高中教案 > 高一历史教案 > 《抗日战争》教学设计与反思

《抗日战争》教学设计与反思

2009-08-07 17:34:26高考网整理

  一、背景分析

  (一)课改特点

  高中历史课程改革最大的特点是采取中外合编的专题史体例,每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题,便于从一个特定的视角,对历史事件、现象和人物进行更加深入的探究和了解,也更有利于学生开展探究性学习。鼓励学生独立自主地认识、思考和解决问题,突出学生的学习主体地位,培养学生的探究意识、创新精神和学习能力。同时,比较注重对学生的态度、情感和价值观的教育和培养。

  (二)时代背景

  和平与发展是当今的时代主题,而今年是世界反法西斯胜利60周年纪念,也是中国抗日战争胜利60周年纪念,在这一背景下开展本课的教学,更有利于营造课堂教学气氛,也能更好地开展爱国主义情感的教育。使学生认识到和平来之不易,勿忘国耻,努力振兴中华,自强自立,才不会受人欺负。

  (三)教学主题

    点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=140972
 

[标签:历史 启蒙教育]

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