选修二第一单元中国的区域差异

来源：高考网 2009-08-12 16:44:39

[标签：地理环境]

　　第一单元中国的区域差异

　　1.1我国的三大自然区

　　一、教学目标：

　　1、使学生知道中国三大自然区的划分。2、使学生理解三大自然区的特点。

　　3、通过学习对学生进行爱国主义教育。4，培养学生用已有知识来综合分析地理问题的能力。

　　二、教学重难点：

　　1、重点：（1）三大自然区的划分（2）三大自然区的特点

　　2、难点：中国的地势走向与三大自然区的差别与联系。

　　三、课时安排：2课时

　　四、教具学具准备：挂图，电脑，投影仪等

　　五、教学方法：讲授法，讨论法，

　　六、教学步骤：

　　1.1我国的三大自然区

　　[讲解]中国地势西高东低，呈阶梯状分布，第一阶梯：青藏高原，第二阶梯：在青藏高原边缘以东和以北，是一系列宽广的高原和巨大的盆地（内蒙古高原，黄土高原，云贵高原，四川盆地，塔里木盆地）第三阶梯：我国东部主要是丘陵和平原分布区；他们的划分主要是从海拔的高低来考虑的，以山脉为界限。

　　一、三大自然区的划分

　　[讲解]我们生活的环境是丰富多彩的，不是单一的。同样，自然地理环境是一个统一的整体，各个自然要素相互联系，相互影响。其中一个发生变化，其他的也要变化,如气候的变化，会使土壤，动植物等都发生变化。例如：看到雪松，黑土地想到东北；看到骆驼刺，沙漠想到西北；看到椰林，红土想到南方。不同的植被土壤反映不同的自然环境，正如课本上所说"土壤和植被则是反映自然地理环境的两面'镜子'"。那么什么要素起决定作用呢？在我国，主要是气候和地貌。它们是决定自然地理环境差异的两个基本因素。

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