农村为何难以吸引大学生

　号召大学生下基层、到农村，必须打破他们的户籍顾虑，让他们看到扎根农村的希望所在，而不是将其当作就业的临时缓冲。
　　
　　大学生就业遭遇“寒流”。来自广东省教育厅的信息显示，广东33万今年7月即将毕业的大学生中，仍有30万没有找到工作！截至3月10日，广东省高校本
　　
　　科毕业生签约率为7.61%、专科毕业生的签约率为8.43%、研究生的签约率为14.87%。
　　
　　数字堪称“触目惊心”。广东尚且如此，其他地方情况恐怕也好不到哪去，甚至只会更差。各地也是想方设法，支招出策，广东高校发起“就业总动员”，省教育厅则提出要扩大大学生下基层人数，千个试点村拟聘大学生任“村官”。
　　
　　在当前的大背景下，号召大学生到农村去，到基层去，到中西部落后地区去,或许是大学生就业的出路之一。以广东为例，在欠发达地区，农村每年需要吸收的师资大约有1万人左右。为此，广东还专门出台规定，高校应届毕业生如选择到农村任教，每人每年可获得6000元的上岗退费。至于村官，相信也能为大学生提供不少的职位。
　　
　　农村天地广阔，与其在城市失业，在农村谋得一份工作倒也是不错的选择。然而，现实情况却是，一方面贫穷地区的农村中小学难以吸引大学生来从教，另一方面，村官也难留大学生的心。为何会出现这种情况？不摸清原因，现在的“上山下乡”就解决不了大学生就业问题。
　　
　　无论是农村中小学教师，还是村官，对于大学生来说，多数是视为跳板，像做村官的大学生就是冲着今后优先转成公务员的许诺。再加上城乡户籍的二元分治，使得大学生根本不愿意和农民一起待在农村。这就需要我们深思，号召大学生下基层、到农村，必须打破他们的户籍顾虑，让他们看到扎根农村的希望所在，而不是将其当作就业的临时缓冲。
　　
　　当然，这说起来容易做起来很难。温总理在政府工作报告中，提及“提高农村义务教育公用经费标准，把小学、初中学生人均公用经费分别提高到300元和500元”的施政目标。换句话说，现在的农村中小学还远远达不到这个数。投入的不足大大限制了农村中小学老师的需求量，同时也影响了农村教育水平的提高。然而，越是贫穷的地区越需要公平的教育，因而，为了吸引大学生到农村任教，不妨在社会保障上给大学生更多的倾斜，以高出当地生活水准的标准，让他们享受公共财政的阳光，比如医保、养老保险。
　　
　　对于村官，既然很多村官大学生奔着公务员的名义而去，不如大胆地尝试将村官纳入公务员系统。有了公务员的名分，大学生村官才能真正发挥管理的作用，在提高农村整体水平的基础上，吸引更多的大学生投入到农村中来。
　　
　　吸引大学生到农村来，在解决大学生就业之外，其积极意义还在于在农村和公共财政之间建立一个良性循环，让公共财政的阳光照进农村。特别是在农村边缘化倾向越来越显著之际，寻找一个大学生和农村的结合点无疑具有更大的现实意义。