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广州日报:教育患了“行为分裂症”?

2009-09-01 20:59:05网络资源

  根据央视《经济半小时》报道,戒除网瘾已悄然成为一个规模达数十亿元的产业,这些网戒机构缺乏监管,电击、吃药、暴力等强制手段让不少网瘾少年在身体和心灵上又一次遭受伤害。

  可近日开张的美国第一个网瘾治疗中心,人家的治疗方法却是配备心理医生、户外活动专家、网络专家,通过洗衣、做饭、照看小动物、聊天交流等方式营造浓厚的家庭气氛。都是治网瘾,人家讲求的是春风化雨,润物细无声;我们则是雷霆万钧,棍棒相加,体罚折磨加暴力。

  一边是网戒机构肆意对学生暴力相向,一边却是学校老师不敢批评教育学生。笔者的一位朋友是中学老师,他就感慨:现在的学生说不得(怕伤他们自尊)、骂不得(怕他们想不开寻短见)、打不得(违法),一句话:现在学生是大爷,老师反而像孙子。不过,教育部近日印发了《中小学班主任工作规定》,明确班主任有权批评学生,这应该是一种矫枉过正后的“平抑”措施吧。

  对比网戒机构和学校对学生天壤之别的态度,我们可以发现一个两极化的现象:一方面,正规学校的老师碍于“清规戒律”,不敢批评学生,更谈不上“惩戒”;另一方面,各种“训练营”等机构却对孩子拳脚相加,肆意惩戒。教育规范标准和共识消失无踪,教育理念的混乱化和教育方式的极端化并存,学校教育的畏首畏尾和非正规机构的野蛮粗暴同在,这不是“行为分裂症”是什么?

  其实,这反映了一种教育焦虑。社会节奏的加快和社会竞争的日趋激烈,让家长不知所措,只要觉得对孩子好,就病急乱投医,什么“苦难教育”、“惩戒教育”、“贵族教育”……花样不一而足,终究只是某些机构迎合家长焦虑心理的谋利手段,比如网瘾戒除机构的荒唐暴力背后,就是数十亿元的产业。

  为了“钱”而维持一个专事暴力的产业,这恐怕就是“社会精神病”了。

 

[标签:心理 家长 教师 启蒙教育 诊断活动]

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