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班主任要树立节奏意识

来源:网络来源 2009-09-02 17:36:08

  班级工作十分复杂,班主任非常辛苦,树立工作节奏意识,既能减轻教师的烦恼,又能提高班级工作效率,为此建议如下:

  1、要明确节奏意识的特殊含义

  班主作工作的节奏意识就是在开展一系列教育活动过程中,应有一个全盘计划,在时间、内容的安排上符合一定的规律。要根据班级的特点、学生的心理、学校工作的安排等,掌握好德智体美劳各方面教育的轻重缓急,做到张弛结合。

  2、班级工作中体现短节奏

  班主任要处理工作节奏,应注意以下几个问题:

  ⑴了解学生要全面深入。

  心理学理论认为,人的思想活动虽然是一项十分复杂的心理活动,但并非是捉摸不定的,而是有规律可循的。即学生总会在不同时间、不同场合从行为中反映出自己的思想和动机。

  ⑵要把握合适的时机。

  心理学认为,人的思想活动虽然不断发展变化并有其自身规律,但不是不可调控的。可控性表现为外界因素和自我因素调控两个方面。

  ⑶要有计划,且要适度。

  有全盘计划,精心安排,才能胸有成竹,班级工作才会该快就快,该慢就慢。“凡事预测之”。同时,计划也可根据形势的发展和某些突发事件作必要的调整,不能走极端。不分场合、对象地提倡快节奏,会使学生长期处于快节奏之中因精神极度振奋而受到抑制,继而麻木,反而会“欲速则不达”,“文武之道,一张一弛”,掌握节奏应注意快、慢的有机结合。

 

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