高中生物实验:DNA的复制
来源:网络资源 2009-10-11 14:16:04
课标要求
1.怎样证明DNA分子是半保留复制的
2.概述DNA分子的复制过程
3.探讨DNA复制的生物学意义
4.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。
5.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。
6.说明基因和遗传信息的关系
复习重难点
1.DNA分子复制的实验证据及复制的过程
2.基因和遗传信息的关系
思考讨论:"龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。"怎样解析这种现象?
三、基因概念的理解
(1)与性状的关系:控制性状的遗传物质的结构和功能单位,特定基因控制特定性状。
(2)与DNA的关系:是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA上有多个基因。
(3)与染色体的关系:染色体为主要载体,且在染色体上呈直线排列。
(4)基因存在部位:染色体、线粒体和叶绿体。
(5)与脱氧核苷酸的关系:每个基因含有成百上千个脱氧核苷酸。
四、DNA复制过程中的等量关系
(1)一条双链DNA分子,复制n次,形成的子代DNA分子中,含亲代DNA母链的有两个DNA分子,占子代DNA总数的2/2n;亲代DNA分子母链两条,占子代DNA中脱氧核苷酸链总数
的2/2n+1=1/2n。
(2)设一条DNA分子中有胸腺嘧啶为m个,则该DNA复制n次后,形成子代DNA分子需游离的胸腺嘧啶为T=(2n一1)m个。
五、遗传信息种类的计算
DNA分子中遗传信息是指DNA中碱基对的排列顺序。一种排列顺序代表一种遗传信息。设DNA分子中有碱基为2n个,则碱基对为n个,DNA储存遗传信息的最大量为4n种。
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