生物实验题专题突破3：实验的变式

来源：网络资源 2009-10-11 14:16:46

[标签：生物溶液细胞]

　　高考生物实验题专题突破3：实验的变式

　　知识目标：通过对实验题目的变式训练，学会解决各种类型的实验题目的方法。

　　能力目标：比较归纳的能力。如验证与探究、结果与结论等的区别。

　　教学方法：比较归纳，讲练结合。

　　教学过程：

　　例：(2001广东)为证实"二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料"，某同学制订了下列实验方案：

　　（1）实验目的（略）

　　（2）实验材料和用具（略）

　　（3）实验方法和步骤

　　①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。

　　②将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。

　　③饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用

　　④取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。

　　⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘一碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。

　　该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。

　　答案：（1）实验步骤②中暗室内用红色安全灯是错误的，应改为绿色安全灯

　　（2）实验步骤⑤中的"葡萄糖"是错误的，改为淀粉

　　（3）未设对照。对照的作法是：

　　a.装置同题干中的步骤①，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物代替题干中的植物；用一杯清水代替NaOH溶液

　　b.将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯

　　c.重复题干中步骤③、④d.重复改正后的题干中的步骤⑤

　　变式1、下面是光合作用的实验过程

　　①选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处48h，再将2×2厘米不透光的黑色纸片用回形针夹在绿色部位上，然后，把植株放在阳光下照射4～6h，再剪下此叶片，并用打孔器分别在该叶片的不同部位取A、B、C、三个叶圆片。②将叶圆片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。③将经过脱色的叶圆片，放在清水中漂洗。④将经过漂洗的叶圆片，放在白纸上，然后用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上。分析上述实验，回答下列问题：（1）在A、B、C三个叶圆片中，变蓝的是_____，不变蓝的是______。（2）为了验证下面两项结论，各需比较图中A、B、C哪两项？①光合作用需要阳光：_______；②光合作用需要叶绿体：________。（3）把叶圆片切成薄片，制成装片，放在显微镜下观察，发现细胞中分散着被染成蓝色的结构是：____________________。（4）进行光合作用的能源是______________________；光合作用的产物是糖类，形成于光合作用的______________阶段。（5）光合作用的最终结果，是____________这种简单的无机物，被________________还原为复杂的有机物。

　　答案（1）BA、C（2）①A、B②B、C（3）叶绿体（4）光能暗反应（5）、CO2[H]

　　变式2、为证实"水是光合作用合成有机物必需的原料"，想一想，

　　应该怎样做？

　　变式3、科学家发现C4植物进行光合作用时，叶片中只有维管束

　　细胞内出现淀粉粒，叶肉细胞中没有淀粉粒；C3植物的情况正好

　　相反。为了验证"C4植物进行光合作用时，叶片中只有维管束细胞

　　内产生淀粉粒，C3植物进行光合作用时，叶片中只有叶肉细胞内

　　产生淀粉粒"，请你设计实验步骤，预测实验结果并写出实验结论。

　　实验步骤：①将该植物在黑暗处饥饿处理一段时间（36h）；②将其

　　放在光照下进行光合作用一段时间（12h）；③剪取该植株叶片置于

　　酒精中水浴加热脱色；④用刀片将叶片横切成薄的切片；⑤用碘液

　　试剂处理并在显微镜下观察被染色的部位。