理科竞赛杂家：科技大赛上造“非主流”桌子

　　在海门中学，范博伟绝对是风云人物之一，物理、化学、生物乃至作文竞赛上屡有斩获，在最近举行的全国中小学“金钥匙”知识竞赛上，他又以第一名的成绩拿下了江苏省特等奖。谈到“金钥匙知识竞赛”，范博伟说，和单单坐着考试、至多加上实验的理科竞赛大不一样，不仅决赛要“组团”在电视上露脸，考题也很不一般。

范博伟

　　◎姓名：范博伟

　　◎最牛项目：科技

　　◎学校：海门中学高二(16)班

　　◎年龄：16岁

　　◎爱好：打球、看书、音乐、电玩、电子琴

　　◎曾获奖项：2009年江苏省机器人大赛一等奖

　　2009年生物论文获江苏省青少年科技创新大赛一等奖第一名

　　2009年“国际科学与和平周”全国中小学(江苏地区)金钥匙知识竞赛特等奖

　　2009年冯茹尔杯化学竞赛一等奖

　　2009年江苏省化学竞赛二等奖

　　2009年江苏省物理竞赛二等奖

　　2008年江苏省电子技师插接组比赛一等奖

　　2008年全国应用物理竞赛二等奖

　　2008年叶圣陶杯作文大赛二等奖

　　2007年“国际科学与和平周”全国中小学(江苏地区)金钥匙知识竞赛一等奖

　　2006年德国机器人世界杯大中华地区选拔赛冠军

　　带两“弟弟”组团进决赛

　　知识竞赛考什么？那可找不着明确的大纲，“天文地理、物理化学都会考到。”范博伟说，除了多看几眼主办方的杂志，其他的复习无从做起，要在层层选拔的比赛中取胜，平时的积累就特别重要。即使是初赛，也有不少考题挺难，“像第一场考试就考到一道简答题，问为什么光线经过地球会弯曲，回答这道题还得用到相对论的知识，在物理竞赛中的积累就帮上了忙。”

　　和普通竞赛“单打独斗”明显不同，“金钥匙”知识竞赛的复赛都得“组团”参加。今年范博伟就作为海门市高中第一名和初中、小学组的第一名一起代表海门“作战”。作为团队中的“大哥哥”，范博伟自然担起了照顾两个“弟弟”的责任，“要上电视我也挺紧张的，不过我看小学生比我更紧张，所以只能故作镇定地鼓励队友啦。”

　　决赛中造出“非主流”桌子

　　“参加这项大赛其实也让我开了眼界。”范博伟说，电视决赛时，主办方把悬浮式的汽车模型、电磁炮等大型装备搬到现场，让平时只能从书本上了解相关知识的他好好饱了眼福，“不过演示实验之后还有考题，所以看得并不轻松。”要说所有比赛中对哪道题印象最深，范博伟说还是用硬纸板造桌子的考题。

　　“提供的硬纸板很像平时买T恤里面衬的那种，其实并不硬。要求设计的桌子高度不低于15厘米，长不小于10厘米，宽不小于9厘米，用料要少，承重要高。”这样的桌子该怎么设计，范博伟的方案很“非主流”。“我用硬纸板做了5个10厘米×5厘米的柱体当桌腿，一个在中心四个在周围，全摆到了一起，然后在上面加了一片纸板。”范博伟说这样的题目太偏了，很难想到什么原理，所以设计都是来自直觉，“主要的想法是尽量不要让桌面发生弯折。”仅靠这几片硬纸板，范博伟的“非主流”桌子最终承受了70斤的重量。

　　理科竞赛上是个“杂家”

　　和很多走竞赛之路的学生专攻一门、两门不一样的是，范博伟在理科竞赛上是个名副其实的“杂家”，从初中到高中，除数学外，他几乎实现了理科竞赛科目上的“大满贯”，物理竞赛拿过全国二等奖、化学竞赛拿过全国一等奖、生物论文获科技创新大赛一等奖、机器人比赛也是全国冠军。一长串的荣誉告诉我们，他并不是浅尝辄止，兼顾得如此全面，实在不是件容易的事。

　　“首先可能是我兴趣比较广泛吧，从小就喜欢看科技类杂志，另外在学校也有好的学习氛围、好的老师，所以自己也能不断进步。”在范博伟看来，学习上认真、勤奋依旧必不可少，时不时还要和同学来场“头脑风暴”，大家集思广益，在碰撞中擦出思维的火花。“另外我觉得很有用的一条经验是要学会反思，过一段时间就要总结自己的得失，在比较中扬长避短。”

　　未来不钻技术想从商

　　考个好大学、学理科，然后努力到国外读研究生，然后在技术领域大展宏图，这是记者采访过不少理科给自己规划的未来，当记者同样将这个问题抛给范博伟的时候，却得到了一个完全不一样的答案——想做一个成功的商人。“我并不是死学理科的学生，很多时候我还是挺感性的，比如我就很喜欢《汤姆叔叔的小屋》《红楼梦》等名著，学校足球队、排球队、篮球队都参加过。”因为全面发展，所以范博伟也不想将来把自己“困死”在技术研究上。“做一个成功的商人，可以承担更多的责任感。”范博伟说自我感觉财商并不出色、目前社会经历也不多，更谈不上心计，“从商对我来说是一个空白，不经历是永远体会不到的，所以我想挑战一下。”     杨 彦

　　老师点评：

　　“整体布局” 好的学生很占优

　　海门中学高二(16)班班主任、语文老师 张晓阳

　　范博伟给我最深的印象是，他是一个非常全面的学生，他德智体全面发展并且学有特长，像物理、化学、机器人、科技比赛上他都拿过奖项，这是非常好的成绩。在学科上，他的优点是平衡，他的数理化与顶尖的学生相比，他还有些差距，但他胜在每门功课都保持在高水平上，学科的“整体布局”非常好，这是非常占优的。取得这些成绩，他不是靠死读而是靠效率，我注意到他的参考书不少，但不是每一本都从头到尾做下来，他很聪明地作了删选，选出了综合性的、新颖的题目，投入时间少但得到了高回报。