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专家支招:专一批的学生如何进行志愿决策

2009-12-18 15:43:29新浪文章作者:张恒亮

  七 文专一批的学生如何进行志愿决策

  该分段的学生从职业人格来讲,工具型、服务型、事务型、管理型、艺术型的比较多一些,而研究型的职相对要少一些。此分段的考生在选择专业时一定要从实际应用的角度考虑,不能简单的看名字好听,比如管理类、法律类、公共事业类等,而应当考虑自己选择的专业和学校,是否是值得我投入的求学项目。

  从不同职业人格的专业选择来看,各自比较有前景的专业如下:

  ……

  在选择学校时,对于文专一批的学生来讲,要充分认识到自己的成绩竞争能力,由于本科阶段学生的挤出效应,本批次的学生在选择学校时一定要留有余地。不能完全从录取线与自己的成绩相匹配的角度来确定,而要让自己成绩所在的相对位置要高于学校录取平均分的相对位置。这就要求除了选好专一批次的学校而外,还要在专二批次进行慎重选择,以保证录取。只有这样,才能降低落榜风险。当然选择专业时一定要坚持前面的选择,在专业确定的前提下,从往年录取线的高分到低分来选择学校。

  八 理专一批的学生如何进行志愿决策

  理专一批的学生从职业人格上来讲,主要属于工具型、事务型、服务型、管理型,当然也有少量的研究型、艺术型。另外从就业的角度来看,这类学生在选择专业,确保顺利就业方面有着很大的选择空间,只要他们真正的认清自我特点及相关条件,充分利用现有资源,那么在升学决策时一定可以制定出短、平、快的学业发展路线。从专业来看,根据不同的职业人格分别可作如下考虑:

  工具型:航空机电设备与维修……

  事务型:计算机网络技术、应用电子技术、……

  服务型:助产、护理、心理咨询、初等理科教育……

  艺术型:广告设计与制作、网络设计、……

  研究型:中医药、应用英语、机械设计与制造、……

  管理型:人力资源管理、医药营销、汽车检测与维修技术、……

  理科本批次在确定了专业以后,选择学校时,首先是在已定专业上有优势的学校,其次再看该校往年的录取平均分是否与自己的成绩相匹配?同理,不看相对位置相当的,而应该降低一个层次来选择,这样就会更有把握一些。

 

[标签:一批 志愿]

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