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高考生物二轮复习学法导航:遗传的细胞和分子基础

来源:E度社区 2010-01-13 15:08:54

  高考生物二轮复习学法导航:遗传的细胞和分子基础

  【学法导航】

  1.在理解的基础上准确记忆基本概念、事实。

  基本概念、原理、规律、观点等是复习的重点。学科基础知识是综合能力的基础与载体,没有雄厚的基础知识,能力就失去了"源和本",也不可能得到高的分数。生物学问题的答案需要规范的生物学科语言作答。

  2.以"问题"为中心,对重点知识、思维方法专项突破,进行拓展归纳,提高应用能力。

  复习时,可设计测试核心概念的问题,如以填表、填充概念图等形式,挖掘概念内涵和外延。

  (1)解析概念,挖掘概念的内涵和外延

  (2)通过概念图,进行归纳

  (2)运用比较归纳推理,突破重难点

  DNA复制、转录、翻译比较

 

 
复 制
 
 
时间
有丝分裂间期和减数分裂前初级性母细胞的形成过程中
生长发育的连续过程中
场所
主要在细胞核,少部分在线粒体和叶绿体
主要在细胞核,少部分在线粒体和叶绿体
核糖体
原料
4种脱氧核苷酸
(A、T、C、G)
4种核糖核苷酸(A、U、C、G)
20种氨基酸
模板
DNA的两条链
DNA中的一条链
mRNA
条件
特定的酶和ATP、适宜的温度、PH
过程
DNA解旋以两条链为模板,按碱基互补配对原则,合成两条子链,子链与对应链螺旋化
DNA解旋,以一条链为模板,按碱基互补配对原则,形成mRNA(单链),进入细胞质与核糖体结合
tRNA一端的碱基与mRNA上密码子配对,另一端携带相应氨基酸合成有一定氨基酸序列的蛋白质
碱基配对方式
A-T,G-C,T-A,C-G
A-U,T-A,G-C,C-G
A-U,G-C,U-A,C-G
信息传递
DNA        DNA
DNA        mRNA
RNA      蛋白质
特点
边解旋边复制,半保留复制
边解旋边转录,单链转录
一个mRNA上可连续结合多个核糖体,依次合成多肽链
产物
两个双链DNA分子
             
核糖核酸
蛋白质(多肽)和水
意义
复制遗传信息,使遗传信息由亲代传给子代
表达遗传信息,使生物体表现出各种遗传性状

  3.师生合作,以老师为引导,学生自主构建知识网络体系

  清晰的知识网络,有利于联想记忆,有利于发现问题、提出问题,有利于培养学生深层次联系知识、拓展知识的能力,有利于知识的迁移。

  4、拓展专题间知识联系,培养学科综合能力

  (1)进行跨章节复习不仅有利于学生理请前后章节衔接关系,更重要的是培养学生知识迁移能力、发散思维能力、收敛思维能力和综合运用知识的能力。

  (2)注意扩大知识面,适当关注热点,善于归纳总结。

  细胞分裂是重要生命特征,它的过程、变化、结果、几种不同分裂方式的异同、细胞分

  裂与遗传信息的传递、分裂与变异等都是重要的"题眼",也是传统的考查方式,一般主打

  题型是选择题,但在非选择题中通常与有丝分裂实验、遗传规律及变异知识结合起来在一起 

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