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苏教版语文45分钟课堂达标测试《相信未来》

来源:中学学科网 2011-01-04

[标签:语文]

苏教版语文45分钟课堂达标测试《相信未来》:

1.下列有关课文和作者的说法错误的一项是(  )
    A.作者食指在特定的“文革”时代,目睹了形形色色的人事,他自己不解、迷茫、失望,不断地在痛苦中反思。
    B.“相信未来”,就是诗人在反思之后心中确立的信念,表现了诗人的执著与坚定。
    C.本诗表现了诗人的思想变化过程,前两节意象灰暗,暗示诗人看不到希望。后面意象开阔,表明诗人经过思想斗争找到了答案。
    D.“用孩子的笔体”写出了诗人意念的纯真和对未来充满了希望。
    提示:C项“前两节意象灰暗,暗示诗人看不到希望”错误。
    答案:C
2.填空。
    食指,本名    ,生于1948年。食指早期的诗歌有一种对待生活“    ”的存在主义的精神。
    提示:文学常识主要靠识记。
    答案:郭路生 不抱幻想,也不绝望
3.仔细阅读第1节,找一找作者所用到的诗歌意象,并体会这些意象所表达的意思。
    提示:理解把握诗歌意象。
    参考答案:蜘蛛网——黑暗势力;炉台——产生希望的地方;灰烬的余烟——残余的希望;美丽的雪花——希望的火花。
4.仔细阅读第2节,找一找作者所用到的诗歌意象,并体会这些意象所表达的意思。
    提示:理解把握诗歌意象。
    参考答案:紫葡萄——希望的果实;深秋的露水——失望的眼泪;鲜花——收获的果实;凝露的枯藤——没有收获但又孕育着新的希望。
5.仔细阅读第5、6节,找一找作者所用到的诗歌意象,并体会这些意象所表达的意思。
    提示:理解把握诗歌意象。
    参考答案:腐烂的皮肉——创伤是表层的,困难是暂时的;脊骨——能拯救中国命运的中国的脊梁。
 

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