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2012年高三一轮历史复习:文艺复兴和宗教改革

来源:中学学科网 2011-07-19 10:28:27

[标签:复习 历史 高三]

  准高三生进入8月份就要开始高三第一轮复习,高三一轮复习主要是针对基础知识的一个巩固,高考网特为准高三生准备了2012年高三一轮历史复习资料,希望对于准高三生的2012年高三一轮历史复习有所帮助!以下复习资料是第十八单元 文艺复兴和宗教改革。

 第十八单元 文艺复兴和宗教改革

  一、正确理解文艺复兴时期的人文主义。
  1.含义:充分肯定人的价值和意义,把“人”放在中心位置上。

  2.基本思想
  (1)提倡以“人”为中心,反对以“神”为中心,以“人性”反对“神性”,以“人权”反对“神权”。
  (2)以理性和科学反对蒙昧主义和神秘主义。

  3.特点
  (1)重视现世生活,追求物质幸福,反对宗教禁欲主义。
  (2)主张人的求知欲和追根究底的探求精神,反对消极的、无所作为的人生态度。
  (3)在文学艺术上表达人的真实感情,反对虚伪造作。
  (4)重视科学实验,反对经验论。
  (5)强调发展个性,反对封建等级观念,追求人的个性解放和自由平等。

  4.历史作用
  (1)促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
  (2)人文主义者反对分裂,反对外来干涉,主张维护民族独立,他们对于建立民族统一国家有过积极的贡献。

  二、比较文艺复兴和宗教改革的异同。

  1.相同点
  (1)都是在西欧封建制度衰亡和资本主义兴起的年代
  产生。
  (2)都具有反封建的性质,并把矛头对准了天主教会。
  (3)两者都向古代文化或典籍吸取养分,人文主义者借助的是古典文化,马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义。
  (4)都在兴起后迅速扩大到整个西欧,促进了人们思想解放及近代文化繁荣。

  2.不同点
  (1)在“人”的问题上,人文主义者与宗教改革者有根本不同的认识。前者认为人是现实生活的创造者,应维护人的价值和尊严;而后者却强调神的伟大、人的渺小,一切以神为中心。
  (2)在信仰与宗教宽容的问题上,两者是截然不同的。文艺复兴倡导信仰与思想自由,一开始就容忍了异教文化;而宗教改革后形成的新教派,几乎都以另一个权威
  来取代教皇的权威。
  (3)文艺复兴主要表现在思想领域和社会的上层;而宗教改革更多表现为一场社会政治运动,群众基础也更为广泛。

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