2012年高考备战：如何有效利用测试题

　　一份测试题能探测我们对知识的掌握情况，但更重要的作用是我们从这张试卷上得到收益。当老师把试卷评讲之后，我们如何去吸收试卷给我们的功效呢？

　　第一，我们先对试卷各题进行分类：答对的题、会做但没得分的题、不会做的题。对于“会做但没得分的题”要分析原因，是因为马虎,演算错误,或是书写格式不正确，要从中吸取教训（这个教训是惨重的，令人惋惜！）。对于“不会做的题”也要分析原因，是因为知识点不懂而不会做,或是方法技巧不知而不会，通过老师评讲，使我们进一步巩固相关知识点或学会相关题型的解法与技巧。

　　第二，要做好笔记。把本试卷中比较有特色的题目记下来，或反映一个知识点的特殊用法，或反映某种题型的解法，或反映一个绝妙的技巧。记录的过程也是你对知识的消化与吸收过程。也便于以后复习巩固。

　　第三，还要使我们的思维再上一个台阶——改编试题。你对于试卷中比较得心应手的题目，可以试着改变它。改编试题可有下列方法：

　　①把已知条件改变或减弱，看结论有什么变化，解法有什么变化；

　　②改变结论的问法。如：把一个确定的结论改造成一个开放性或探索性的结论；

　　③把某个已知条件用另一种知识体系给出，从而增加不同知识间的综合程度；

　　④把结论做已知，求解某个已知条件。即由“执因索果”改编成“执果索因”；

　　⑤把一个特殊的定性问题，推广到一般性问题。