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高考文言文人物传记的特点与答题技巧解读

2012-03-15 14:40:21新浪博客

  高考文言文人物传记的特点与答题技巧解读

  一、近三年高考文言文选材特点

  1、全国各省市

年份

试题套数

人物传记数

其它文体数

2009

19

14

5

2010

19

16

3

2011

19

13

6

  2、四川卷

年份

选材文体

篇名

作者或出处

2009

议论文

慈溪县学记

·王安石

2010

人物传记

酷吏传

汉书

2011

小说        (人物传记)

辍耕录·隐逸

·陶宗仪

  结论:人物传记在高考中始终占主要地位

  二、人物传记的特点

  身份为人在前面,

  典型事件跟后边。

  经历官位会多变,

  品格教化文中见。

  特点解读一:身份为人在前面

  《廉颇蔺相如列传》人物介绍在文章开头部分:

  廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。

  特点解读二:典型事件跟后边

  《廉颇蔺相如列传》在人物介绍以后,写了三个典型事件:完璧归赵、渑池会见、负荆请罪

  特点解读三:经历官位会多变

  人物传记中的人物人生经历会有很多变化。《屈原列传》屈原的经历变化:屈原者……为楚怀王左徒……王甚任之;王怒而疏屈平;屈平既绌;是时屈平既疏,不复在位,使于齐;屈平既嫉之,虽放流;屈原至于江滨,被发行吟泽畔;于是怀石遂自投汩罗以死。

  特点解读四:人物传记中的人物人生经历的变化,同时伴随的是官位的变化。

  《廉颇蔺相如列传》蔺相如官位的变化:

  蔺相如者,赵人也。为赵宦者令缪贤舍人(还没做官);相如既归,赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫(提拔做了上大夫);以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右(再次提拔做了上卿)。

  特点解读五:表示官职变动的词语

  ①表示授予、提升的:征、辟、荐、举、拜、除、授、起、擢、拔;

  ②表示调动官职的:迁、转、调、徙;

  ③表示兼职、代理的:兼、领、署、权、摄;

  ④表示降职、罢免的:贬、谪、出、左迁、罢、黜。

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[标签:高考 语文]

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