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首页 > 高考报考 > 志愿填报 > 填报指导 > 高考专家分享:拟定志愿方案的思路步骤与检验方法

高考专家分享:拟定志愿方案的思路步骤与检验方法

2012-05-08 14:57:31晨雾新浪博客

  5月12日(本周六),北京市就要开始进行2012年高考志愿填报了,志愿填报前夕,家长和考生总是会纠结于如何利用分数,怎么拟定志愿填报方案,下文是小编从 晨雾老师的博客中摘录出来的晨雾老师与一位笔名为“听诊器”的大学老师对于高考志愿填报的一些见解,希望对各位考生和家长有所帮助!

  【晨雾按语】晨雾5月3日转发了“听诊器”的文章《“不要浪费高考分”是一个错误认识》,受到不少家长网友的欢迎。今天收到“听诊器”发来的又一篇对家长们当前志愿填报十分有意义的文章《拟定志愿方案的思路、步骤与检验方法》,转贴如下,给家长网友们参考。晨雾在文章段落中间插入部分“晨雾点评”。

  听诊器:大学教师,原海淀重点中学家长(孩子已大学毕业),在大学每年参加京内外高招咨询工作。十分了解高三家长们的需求。自2008年常年读晨雾博客,在本单位内部以多种方式辅导高考报志愿多年。十分愿意把自己的经验和心得与大家分享。

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  拟定志愿方案的思路、步骤与检验方法

  经过近两个月的咨询、调研、讨论以及一模二模的完成,估计家长已经大致心中有数了,但要把选定的学校聚合到一张志愿表内,形成一个科学合理符合考生实际的整体志愿方案,细节和衔接必须注意。大家都清楚一志愿的重要程度,但如果一志愿失利,后面每一步都得能发挥作用。总之,全部想法都要落实到一张完整的“志愿表内”,而不是一个个孤立的志愿学校。

  本科志愿表全部填满有14个学校,分为四组(提前批,本一批,本二批,本三批),根据考生的情况可以有所放弃,但必须在整体上有清晰的思路并确保实现。

  建议家长按以下程序走一遍,看看效果。

  晨雾点评:一份好的志愿填报表上面填报的每一所学校/专业之间都存在着某种内在的联系。这一点对于初学志愿填报的家长来说,常常不容易掌握,出现顾此失彼的情况。晨雾借用毛泽东的一句话的方式来表述:“批次一志愿是个纲,纲举目张”。一份志愿填报方案上面的所有不同批次的学校,都要受到批次一志愿的“引领”。考生所在批次的一志愿确定了,其他志愿才能确定。

  拟定志愿方案的步骤:

  第一步,明确前提条件,确定基本原则

  这里要考虑是否报提前批,是否报三本,是否复读。有人认为报提前批多一次机会,但一定考虑好,这个机会与本一批一志愿比孩子更愿意学哪一个,如是后者,就放弃提前批,这对高分考生尤其重要,毕竟提前批的专业面很窄。如放弃三本或坚决不复读,志愿选择就得稳妥一些,最后一个志愿必须能收住。

  晨雾点评:晨雾倡导的志愿填报的四项原则之一指出:前面填报的任何学校/专业必须是比后面填报的更喜欢。这是贯穿整个志愿填报过程中的一项基本策略。提前批次如果要填报,就必须填报一所比一批次一志愿更愿意学的学校,否则宁可放弃。

  第二步,排除肯定不考的学校,缩小范围

  这里要明确是否坚决不去外地,坚决不考哪些学校(通常是行业特色鲜明的学校而你又坚决不愿学),以及分数肯定够不着的学校,缩小范围。

  晨雾点评:大厚书太厚,要把它读“薄”。排除坚决不去的学校,就可以大大缩小范围,节省时间。我见到过有家长提这样的问题:“晨雾老师,您能否帮我选择一些适合女孩子读的大学和专业吗?”,这样的问题太难回答了。首先晨雾不会有那种对女性的偏见,把一些专业视为不适合女孩子就读。即便不谈这些,你给出的范围也太大了:文科还是理科?学生的成绩排名层次?选北京还是外地?是否一定要选211以上?有没有坚决不读的学校/专业(例如,有坚决不学医的,也有除了学医什么都不学的)?你自己先把范围限定了,就省得多付出很多工作量。

  第三步,精心慎重选定每批的第一志愿学校

  晨雾点评:听诊器的这个步骤没有详细解释,实际上是因为进这一句话,一篇文章都解释不完。其中考生层次所在的批次一志愿就是上面所说的引领全局的“纲”。“纲”的确定最重要的是准确定位,这也是志愿填报的最大难点。

  第四步,选定二志愿的三所学校,排好A,B,C顺序

  必须认真分析了解各学校招二志愿的情况与政策,是属于预留名额、有条件招收,还是一志愿不满(注意外地一些不错的学校每年都一志愿不满)。

  晨雾点评:晨雾提出二志愿填报三要素:

  1.确定一志愿的落榜点:说明与一志愿有关系,一志愿定了,二志愿才能定。

  2.找出招收二志愿的学校:大厚书上实际录取人数大于一志愿录取人数的学校

  3.确定二志愿学校的“二志愿提档线”:没有现成批量发布的数据,需要广泛搜集多咨询。

  第一点解决二志愿学校的定位;第二点找到二志愿学校的目标群;第3点找到二志愿的三个填报学校。

  第五步,用“失利后降序保障法”检验

  整体考察拟定的志愿方案,按“失利后降序保障”(后面介绍)的思路检验志愿表每一步是否合理,是否前后矛盾,是否有“硬伤”,是否能实现预定的目标。

  晨雾点评:一件事情做完之后的总体评价,看看是否存在局部与全局之间的矛盾,是否存在不符合逻辑的情况。

  第六步,得到考生(孩子)的认可

  终究是孩子上大学,必须得到孩子的认可。把报志愿的思路跟孩子讨论清楚,与孩子共同拍板OK,有利于孩子的心理调整,增加自信心,也省了以后孩子埋怨。

  晨雾点评:志愿填报是考生的事情,但是目前一般来说是家长做的工作更多一些。在志愿填报讲座,在志愿填报咨询台,很少见到考生的身影。家长们希望孩子一心一意关注学习,把成绩提上去是可以理解的。但是晨雾希望家长们还是要与孩子多沟通,特别是在最后拍板的时候要与孩子充分地商量,家长要讲清楚利弊关系,但是决定权应当交给孩子。特别要与孩子谈清楚:报志愿是你自己的事,爸爸妈妈是参谋。

  讲一个前些年发生的真实故事:有一位江苏考生最心仪的学校是北京外国语大学,但是其父母希望他上上海外国语大学,因为离家近一些。这两所大学的层次说句实话,差不了多少。但是北外也许是由于在首都的原因,在当地的分数线总是比上外高一些。而恰好这位的模考发挥不太好,成绩不佳。因此父母就势主张他报上外更保险一些,并为他填报了上外。他虽然满心不乐意,但是自己心里也担心风险,心里闷闷不乐,但也默认了。高考发榜后,证明他的成绩能够上北外的分数线。这位考生心里十分懊悔,又不能对父母发作,因为这样填报自己虽然不乐意,但是也没反对呀。于是这位从来不进厨房的孩子,走进厨房,抄起菜刀不停地剁向案板……,把老爸老妈吓得不知所措。

  “失利后降序保障法”思路介绍

  针对整个志愿表,从前到后依次检验:

  1.如果第一个志愿失利,看下一个志愿能否“接住”,如果肯定接不住,必须更换。

  2.如果学校能“接住”,看考生是否愿意“接受”,如很不愿意,及早更换。

  3.虽然“学校能接住”“考生能接受”,还要看再下一个志愿是否考生更喜欢(符合接住接受条件时),如果“是”,及早调整。

  4.对志愿表从头到尾依次作“降序保障”检验;使每个志愿在前一个失利后都能发挥作用。

  5.志愿表中每批次的“最后一个志愿”应该尽可能“接住”,且考生应该能“接受”。否则只能等这个批次剩余计划征集志愿,或降批次。

  对上面第3专门作个解释,这种情况往往出现在两个地方,一是平行志愿的A,B排序时,A,B两所学校都收二志愿,A校二志愿分通常高于B校,考生按一般思路把分高的排在前面,也能被A校录取,但考生内心更强烈愿意读B校,那就应该调过来。另一是一批二志愿C与二批一志愿比较时容易出现的问题,一批二志愿C报得很保守,肯定能兜底,但与二批一志愿比考生更强烈喜欢后者也有把握,那就放弃一批二志愿C。典型的例子是北京有一些不错的学校跨一批二批招生(首经贸北工商等),如果非常非常想上,就可以适当放弃一批二志愿,前提是把握好分数,千万别鸡飞蛋打。

  总之,尽管北京一志愿的录取率达到80%,尽管每个家长考生都会精心研究挑选一志愿,但还是必须要把整个志愿表填好。家长要更费心些,如果打算“冒险”,就要有承担“风险”的心理准备,有补救的“保险”措施。

  晨雾点评:仔细想想,整个志愿填报过程不都是在不断地解决“学校能接住”和“考生能接受”的问题吗?我们不断纠结的问题常常就是“学校能接住”的学校/专业“考生不能接受”,或者“考生能接受”的学校/专业“学校接不住”。志愿填报的实质就是在寻找“学校能接住”和“考生能接受”之间共存的平衡点。

  总结:凡事有利有弊,绝无十全十美,正确看待得失,争取较好结果。

  晨雾点评:高考最终的结果是否成功用什么来衡量?绝不仅仅是考上层次越高的大学越成功,而是考上最适合自己的大学才是最成功。晨雾再重复一遍这句十分简单的大实话:前面填报的任何学校/专业必须是比后面填报的更喜欢。当你把志愿表填完之后检查一篇,符合这句话吗?

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[标签:高考 志愿填报]

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