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8月公益讲座靳小强:自主招生高三加分的机会(2)

2012-09-20 19:36:58

导语

大家好!今天讲座主要是分四个部分:第一是认识自主招生,冲击更高目标;第二是参加或放弃,基于科学分析;第三是冲击还是保证,做好科学决策;第四是重点难点解读,确保有备无患。……

郑重声明:本文版权归高考网所有,转载请注明出处。


  很多家长人有一个误区,觉得自主招生与保送生类似,觉得没有全国竞赛奖项,没有其它的什么特长,去参加自主招生可以吗?接下来就是我要讲到的自主招生是参加还是放弃呢?

  第二章:参加或放弃,基于科学分析。

  一定要基于科学分析。自主招生什么样的学生适合参加?什么样的学生可以参加?什么样的学生应该参加?如果参加自主招生哪些环节是关键?哪些又决定我们能不能成功?最后就是需要什么样的心态配合?如果参加自主招生没有拿到加分,我们如何引导孩子的心态,考出正常的成绩呢?ppt现在展示的是具体自主招生学校要求的汇总,大概有十八条,我主要总结的是主流的,比如:奖项、创新英语、北航有创新模型竞赛(个人、团体)等等;这个只能是给您一个参考!比如我想考人大的自主招生,那么我就要先看看我符合不符合人大的要求,如果不符合那么我们就去看一下北师大的,大概是这样的一个流程,之所以总结出这些内容,是因为有些学生条件不够明显,所以我们把这些要求罗列出来,看一下哪些学校合适,然后再看一下这个学生适不适合参加这个学校的自主招生;如果说这些是主流要求,那么现在来看一下非主流要求,这是我随便举的两个例子,一个是中山大学:具体高度的道德感和社会责任感,在参与社会活动、公益事业中得表彰或做出较大贡献。西南交通大学:高中阶段(所在中学)有校级以上三好学生,并且海选可以通过的。


  我们适合参加什么学校的自主招生,一种是对家长和学生来说;什么样的学生可以参加,这个要将学生的条件与学校的要求相对比,要看看自己有没有机会;如果孩子什么都没有,应不应该参加自主招生,我会让您先考虑孩子在高考时能不能到一本线,如果能够到一本线那么我们建议您参加,如果是在一本线边缘的话,我们也建议您参加;分数越低的孩子越应该参加,角度不一样,越是分数高的孩子也应该越参加;家长也要很好的引导孩子,家长应该鼓励孩子去参加自主招生;什么样的学生应该参加?首先要看我们参加自主招生为了什么?一共有四个方面,一个是为了冲击更好的学校,第二个是冲击更好的专业;第三个是为了确保理想的学校和专业;第四是平时成绩起伏较大。(第四个是成功的关键,首先是要有科学的定位,其次是合理的策略,再次是贴切的材料,最后是家长来完成这些工作。)第五是需要什么样的心态配合?我们一定主次分明,一定要知道自主招生是为了填报志愿更好一点;其次有备才能无患;也就是说您一定要先学习和了解这些政策;得之我幸,失之我命,就是说即使拿到自主招生加分也不能懈怠。

  举一个去年的实例:山西文科女孩,拿到山东大学加分机会,学习成绩特别优秀,后来拿到加分后,成绩一落千丈,家长多虑说女儿可能早恋了,亦或者学习上受了重大打击,多方寻因无果,后来才发现孩子心理上80%的懈怠了。这就说明了如果考生拿到了加分的机会就要好好的去努力,因为这个加分比较好,直接可以上一本线。如果拿不到加分的机会也没什么。所以家长在跟孩子说自主招生时,也要梳理自主招生加分的正反面。针对加分有两种情况,如果取得自主招生加分,虽然没有后顾之忧,但仍需继续努力;如果没有取得自主招生的加分,考生不仅不要泄气反而要更加自信。同时,家长要及时给予孩子正确的引导,别让孩子觉得拿不到自主招生加分,就仿佛天塌了,无法承受这种打击。

  第三章:冲击还是保证,做好科学决策。

  家长在参加自主招生时,应该保持一个什么样的策略。首先,参加自主招生的目的在于:为了冲击更好地学校和专业;进一步说明了参加自主招生策略:冲一冲,稳一稳,保一保。对于绝大多数的家长只需要做到冲一冲,稳一稳,冲一所或者多所学校,稳个别学校。对于保一保,建议个别家长视情况而定。

  第四章:解读重点难点,确保有备无患。

  首先从四个方面进行考虑。第一,定位。家长要根据学生的考试排名进行定位。例如考生在中学排名在100名,那么去年排名在100名或者80-120名的考生,北京市排名是多少?高考分数是多少?录取学校是哪所?这些学生有没有参加自主招生?参加自主招生考生拿到了哪所学校的加分?家长要提前了解然后再给考生做定位,这样才能更有把握,更科学,因为从大体上看每年的学校情况是较稳定的。

资料下载:梁挺福之初为“高三家长的必修课程” 查看视频:()(

靳小强之自主招生考生加分增效的机会 查看视频:()(

在线答疑:初为“高三家长”的必修课程在线答疑

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e个小丸子

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