名师指导：2012年广东卷高考语文试题思路解析

　　2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）

　　语    文

　　一、本大题4小题每小题，每小题3分，共12分。

　　1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（    ）

　　A.桅杆/宫闱          聒噪/恬静          模具/模范

　　B.清雅/菁华          旖旎/绮丽          处所/惩处

　　C.歧视/跻身          橄榄/鸟瞰          角斗/角色

　　D.赝品/鹰犬          殉情/徇私          参谋/参差

　　【答案】B

　　【试题类型】本题重点考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。

　　【答案解析】A项wéi／wéi、guō／tián、mú／mó；B项qīng／jīng 、yǐ／qǐ、chù／chǔ；

　　C项qí／jī、gǎn／kàn 、jué／jué；D项yàn／yīng、 xùn／xùn、 cān／cēn。

　　【试题价值评价】难度较小，可用于多音字、形近字、形声字的辨析练习。

　　【试题相关学生类型定位】高一、程度中等，出现课次（开场），浮躁粗心型学生。

　　2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（    ）

　　随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然．把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。

　　A.泾渭分明            B.肆意            C.忤逆            D．颐养天年

　　【答案】A

　　【试题类型】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。

　　【答案解析】A项“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明。可改为“一清二楚”；B项“肆意”意思为纵情任意，不受拘束。后多含贬意，谓不顾一切，由着自己的性子。用于此处，符合句意； C项“忤逆”，指违抗；冒犯。D项“颐养天年”，指保养年寿，安享晚年。语段对人类的描述使用“堕落”“坟墓”直至“不能安享晚年”，保持手法的连贯性，使用合理。

　　【试题价值评价】难度较小，可用于引导学生认识成语的望文生义类错误。

　　【试题相关学生类型定位】高一、程度中等，出现课次（开场），学生不自信，文言基础差。

　　3.下列句子中，没有语病的一项是（    ）

　　A.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。

　　B.长汀中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，l5年后将会灭绝。

　　C.专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。

　　D.今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。

　　【答案】B （官方答案为C，答案有误）

　　【试题类型】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。

　　【答案解析】A项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；C项关联词语序不当（前后主语不一致，关联词放前），本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，故应将“即使”调至“茶叶”的前面；D项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。

　　【试题价值评价】难度中等，句式杂糅为近两年北京卷考查重点，此题病句特征典型，有收录价值。

　　【试题相关学生类型定位】高二、程度中下，出现课次（收束），学生语感不好，喜方法型。

　　4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（    ）

　　①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。

　　②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。

　　③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。

　　④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。

　　⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。

　　⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。

　　A.①⑥②④⑤③         B.①⑥④②③⑤         C.④①⑥②⑤③         D.④②①⑥⑤③

　　【答案】C

　　【试题类型】本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。

　　【答案解析】作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。④提出“人们的习见如何”总观点，①单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此①紧跟④；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是④①⑥，接②顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是④①⑥②⑤③。

　　【试题价值评价】难度较小，典型的依据段落总分结构排序的连贯题。

　　【试题相关学生类型定位】高一、程度差，出现课次（中间），学生做题无方法型。

　　二、本大题7小题。共35分。

　　阅读下面的文言文，完成5-9小题。

　　陶澍，字云汀，湖南安化人。嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，厦外省吏活积弊。巡南漕①，革陋规，请浚京口运河。二十四年，出为川东道。总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。

　　道光三年．陶澍就擢巡抚。安徽库款，五次清查，未得要领。澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，于是三十余年之纠葛，豁然一清。濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金，赈务核实，灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水，井开引河，导之入淮。淮水所经，劝民修堤柬水，保障农田。各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷。岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法②而去其弊。

　　创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。

　　道光五年，调江苏。先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之。澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃。事竣，优诏褒美，赐花翎。

　　江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。

　　晚年特推淮北之法于淮南，已病风痹③，未竞其施。后咸丰中乃卒行之。十九年，卒。遗疏上，优诏轸④惜，称其“实心任事，军避嫌怨”。

　　澍见义勇为，胸无城府。用人能尽其长。在江南治河、治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。

　　（选自《清史稿·陶澍传》，有删节）

　　【注】①漕：水道运粮 ②社仓法：用义仓来积谷备荒的方法。③风痹：手足麻木不仁之症。④轸：痛。

　　5.对下列甸子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）（    ）

　　A.陶澍就擢巡抚         擢：升迁                        B.分别应劾、应偿、应豁     豁：免除

　　C.将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工     举：推举      D.后咸丰中乃卒行之       卒：最终

　　【答案】C

　　【试题类型】本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。

　　【答案解析】做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到“信达雅”。举，兴起，发动。

　　【试题价值评价】难度较小，利用一词多义出错，利用初中所学义混淆。

　　（“推举”义见于初中课文《生于忧患 死于安乐》和“兴起，发动”义见于《陈涉世家》）

　　【试题相关学生类型定位】高二、程度差，出现课次（中间），学生做题依据初中语感，高中不学语文型。

　　6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分）（    ）

　　A.出为川东道         结为婚姻

　　B.于是三十余年之纠葛，豁然一清      并开引河，导之入淮

　　C.灾譬赖之无失所         准水所经，劝民修堤束水

　　D.澍毅然以身任      于是以海运节省银二十余万兴工

　　【答案】D（此答案为官方答案，但有争议，有人以为是A ）

　　【试题类型】本题考查考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。

　　【答案解析】A项第一个“为”是动词，担任（为+官职），第二个“为”是动词，成为。用法相同，但意义不同；B项第一个“之”是助词，的（位于定语和中心语之间），第二个“之”是代词，沙洲阻水（动词+之）；

　　C项第一个“所”是名词，处所，第二个“所”是所字结构，不译；D项两个“以”均为介词，拿，用。

　　“以身任”为介词结构，若“以”表修饰，则“身”难以自处，故译为“用自己承担重任”。

　　【争议答案解析】选A的人认为，A项第一个“为”均是动词，成为；D项第一个“以”是连词，表修饰，第二个“以”是介词，把。此处“澍毅然以身任”，“然”为形容词词尾，形容词+以+动词，则“以”表修饰，那么“身”必须活用作状语，译为“亲自”。

　　【试题价值评价】此题虽设计北京卷常考词（所，以，之）但命题人出的题不典型，不宜作为练习题。

　　7.下列各句编为四组，都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是 （3分）（    ）

　　①总督蒋攸铦荐其治行为四川第一         ②濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金

　　③亲赴上海，筹雇商船                   ④条奏利害，至是先浚徒阳河

　　⑤澍见义勇为，胸无城府                 ⑥在江南治河、治漕、治盐

　　A.①③⑤             B.①④⑥             C.②⑤⑥             D.③④⑥

　　【答案】D

　　【试题类型】本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。

　　【答案解析】在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法；①表现陶澍政治操守；②表现陶澍应对水灾所采用的策略；⑤表现陶澍见义勇为的性格特征。（排除①留CD，排除⑤留D）

　　【试题价值评价】难度中等，典型的选项答非所问型。

　　【试题相关学生类型定位】高一、程度中下，出现课次（开场），学生不清楚做题规律型。

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