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首页 > 高中频道 > 暑假 > 高一新生暑期培训 教材和本子加起来60本

高一新生暑期培训 教材和本子加起来60本

2016-07-13 16:17:05中国广播网

  早上7点半出门,晚上5点回家,从7月5日开始,杭州准一年级新生小玥就开始了这样的生活——她上了一个幼小衔接班,早上4节课,下午2两节,就跟小学里的课程安排是一样的。

  初三刚毕业升入新高一的汪语佳,也很忙碌。她先是参加了一个培训机构的初高中衔接班,除了双休日,每天晚上去学习三小时,要上高一的语文、数学、英语、物理、化学。现在,她开始每天在家花六七个小时预习高中课程,教材、作业本加起来,一共有60本。

  这个暑期,杭城有很多孩子跟小玥、汪语佳是一样的,从学校里出来又走进了培训班。小到幼儿园毕业的孩子,大到准高一新生们,他们都在忙一件事:抢跑。

  暑假里要上30天幼小衔接班

  妈妈很着急:不少孩子已经跑在前面了

  小玥的妈妈给女儿报的这个幼小衔接班,要上30天课程,语文课本是一年级的教材,正在学拼音;数学上10以内的加减法;有美术、手工、画画,英语课;还有古诗词的背诵,一周背两篇。

  “这个时候让孩子学一点,主要是让她早点适应小学生活,培养良好的坐姿和生活习惯。“小玥妈妈说,幼小衔接班要上一天的课,没有午睡,第一天她听女儿说,有小朋友扛不住,坐在那里就睡着了。

  小玥妈妈告诉记者,她只是让女儿提早一两个月学习了,这学得还不算快的。“小玥幼儿园大班里就有小朋友,一年都不去幼儿园了,就在外面上幼小衔接班。还有的小朋友读大班时就每天晚上出去学一个小时,现在会认的字可多了。”

  让小玥妈妈很感慨也很着急的是,女儿在上衔接班前,还进行了能力测评,“小玥就是一张白纸,有些孩子已经能用英语流利地自我介绍了。”

  她说,身边朋友对孩子的教育理念有很大分歧,有的认为要学在前面,有的认为孩子年纪小,现在玩得开心可以了。“不过,无论嘴上怎么说,最后身边大部分朋友都是让孩子提前去上了衔接班。”

  记者在采访中发现,一些抢跑的准一年级新生家长,甚至做好了小学6年内抢跑的准备。在一家培训机构,幼小衔接班的数学教材竟然是竞赛类的,一位家长说,他打算让孩子一直上下去。

  老师说:

  小学新生,“抢跑”只能快一时

  上学后,“零起点”的孩子真的会比抢跑者差吗?记者昨天采访了杭城多名资深语文老师后发现,她们一致认为:知识上的抢跑是一时的,良好习惯的培养不能零准备。

  卖鱼桥小学语文老师江敏说,她教过的一年级的“零起点”孩子中,有不少学得很不错,“他们上课听得很认真,放学后家长也上心。”而一些上学前学过一些一年级知识的孩子,倾听的习惯没有培养好,容易走神。等到了二年级,是否“零起点”,这个差距几乎就不存在了。

  倾听这点,也是采荷一小语文老师李琳强调的,这是小学很重要的学习习惯,“家长可以让孩子坐5分钟,不能抬头看别的地方,或者认真读完一个故事,培养孩子专注力。”

  卖鱼桥小学文澜校区的李老师告诉记者,在小学低段时,孩子身体要健康,要有良好的品行和学习习惯,这比学习成绩重要。

  杭州天长小学语文老师赵叶认为,家长多培养孩子的各种习惯,比如自理能力、生活习惯、阅读习惯等。

  拖着行李箱去装60本新书

  重高保送生也发愁:太有危机感了

  杭州十三中的初三毕业生汪语佳成绩非常好,今年保送到了杭二中。

  这两天,她正在家里预习高中课程,每天要花费六七个小时在学习上。汪语佳说,7月8日学校发新书了,她数了数,教材、作业本加起来,一共有60本。“之前已经听同学说起,其他学校发下来的新书也有五六十本,但真的看到这么多书发下来,还是吃了一惊。”

  所以发书那天,她拿了一个旅行袋装这些新书,有的同学还拖着拉杆箱来装。

  5月8日保送生测试结束后,汪语佳的忙碌程度一点都没有减下来。她报了一个初高中衔接班,除了双休日,每天晚上去那里学习三小时,要上高一的语文、数学和英语,物理和化学隔天上一次。

  这个班有30个学生,全部是保送生,来自杭城各个重点高中。

  这个课程在7月1日结束时,汪语佳已经把高一的物理学了一遍,数学学完了第一章,化学学完了第一二章,英语学到了第四单元,语文主要是初高中的衔接内容。

  汪语佳本打算先歇一歇,但在与同学的网络聊天中发现,学校里很多学生还在培训班学习。“实在太有危机感了,除了保送生在学,考上了重点高中的同学也在学。高一的10门课都要上,时间不够用啊,大家趁着暑假时间长就多学一点,就有可能在高一参加新高考学考、选考了。”

  老师说:

  高年段,自学能力比“抢跑”更重要

  新高一学生在暑假里参加各种学科类培训班,尤其是一些成绩好的学生反而抢跑得厉害。这样的现象,在杭州高级中学校长尚可看来,主要有三个原因。

  一是家长和学生未雨绸缪,因为高一的课比初中里多很多;二是浙江新高考方案,让学生有了更多选择,先学一步是为了在后面的学习中掌握主动;三是一些家长怕孩子在暑假里太空了,让孩子保持学习的惯性和习惯。

  尚可说,不同的孩子抢跑,可能会产生不同的情况。“有些学生学在前面,能在课堂上体会老师上课的精髓;但有些学生可能成了‘半桶水’,结果到了后期,就听不懂了。”

  杭州十四中校长邱锋的建议是,准高一新生可以在暑假里预习下新课本,然后带着问题去听课,“孩子还可以做点家务,或者去寻找杭州的变化。孩子的成长过程也是一个社会化的过程。”

  两位校长都提到了最关键的一点,让孩子在暑假里培养自学能力,“懂得如何安排自己的学习,而且是一种主动的学习。”

[标签:高一 新生 暑假 培训 教材]

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