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高考帮直播学科答疑:中国古代史知识点串联

2017-03-07 14:16:57高考帮

  针对中国古代史串线的难点疑点,学而思培优付乾程老师有针对性的回答了同学们提出的问题。下面是本次答疑汇总,希望对同学们复习历史和文综有帮助。

  一、历史

  问题1:老师你好 您能大概归纳一下二战的有关内容吗?课本上涉及二战的很分散,但是做题的时候有时又涉及二战,感觉挺陌生的

  学而培优付乾程老师:同学你好,首先二战必修课本并不考查。考试内容一般主要来自于选修3:20世纪的战争与和平。建议根据时间顺序梳理二战各大战场主线事件,把我战争的爆发背景,重要战役,战后世界格局的变化和影响。同时注意把握例如奥斯维辛、南京大屠杀、原子弹等特殊事件。

  问题2:一直都不知道历史该怎么背基础知识。是整段整段的背,还是背画重点的地方?

  学而思培优付乾程老师:同学你好,在背诵过程中 要分政治 经济 文化 等多方面就行归纳背诵 这样记忆更加准确 或者一个历史事件的背景 导火索 经过 结果 影响 把大段的内容条理化 逻辑化 才能符合考试的要求 我们在答题时也要这样 分1234序号化答题 老师在全力回答大家问题 可能无法第一时间回复到 这是对你们负责 每个答疑都要斟酌 望谅解 祝学习顺利

  问题3:老师好 历史该怎么串线

  学而思培优付乾程老师:串线实际上就是把零散的知识点用一个主题结合在一起,比如我们古代选官制度的发展、政治制度演变、农业生产的进步等等,自己先总结,力求全面,然后对照课本或者找老师为你看看是否齐全 把不全的补上 然后将串好的表多多拿出来回顾 你就会发现历史在你脑海里拥有了体系

  问题4:老师,历史时间线该怎么串,我想把一个时间段的中外历史事件都放在一起,但是总是找不全所有的历史事件

  学而思培优付乾程老师:不全是正常的 我们串线的目的就是找出咱们想不到或者总结不全的地方 把不全的历史事件补充进去 然后之后的复习过程中不断回看 强化 很快历史的体系就会在你的脑海里形成

  问题5:老师,可以把历史事件的具体时间总结一下吗,有没有什么记时间点的技巧?

  学而思培优付乾程老师:同学你好 这个是可以总结的 但我们要考的知识点太多,确实无法再一次答疑当中完整提供给你,对于历史时间学习,我们一个好方法就是利用我们已经掌握的时间来记 比如我们肯定知道1949年建国吧 那么解放战争的胜利让我们建国 自然时间早于1949年 在结合你记住的解放战争的持续时间 不久可以推导出解放战争爆发的时间 这样一来 会记得更加准确 轻松

  问题6:文综的历史选择每次只错一个,但是大题总组织不好语言。

  学而思培优付乾程老师:同学你好 选择题错一个说明你基础知识的掌握和逻辑思维非常好 这个文综高分最大的瓶颈你已经突破了 但是问题应该在归纳和概括能力上 俗话说文综考查情商和知识面 我相信你的知识面不存在太大问题 但是可能在对知识的迁移 语言组织和应变能力上稍微欠缺 解决这个问题的方法就是做题 做真题 做一道研究一道答案 看看答案的点在哪 材料如何进行的概括 答答题要序号化 从政治 经济 文化等角度全面作答 说白了就是掌握辩证唯物主义 从正反两个角度看待问题 这样你的答题提升很快

  问题7:历史文言文和语文文言文要想看懂,到底怎么积累或者说是记忆其中的实词、虚词??见到一篇就一个字一个字翻译到尾这样看文章,见多识广有效吗?

  学而思培优付乾程老师:文言文类的选择题绝大多数会是中国古代和近代史题目,如果想要做对首先需要对材料解读明确,这个意思首先就是你要读懂文言文,这个是一个功夫。首先你要有较强的文言文素养,建议你多多读《笑林广记》或者《聊斋志异》这种有情节的文言文书籍。同时搞明白各个实词与虚词的用法。其实文言文材料就是一两个字或者特殊句式会卡你,多多提升就能绕过这一关。不过还会有材料与知识点解读等着你,不过一般都不难,你需要的是赶紧着手突破了!

  问题8:老师,历史事件前背后忘,背不下来。就是背了感觉考试的时候还是不会,选择题都会选错!

  学而思培优付乾程老师:同学你好 背不下来说明你没有理解其中的内涵,所以文综的背诵一定不是死记硬背,徒劳无功,就算耗费极大精力背下来,还是无法运用在考试上,所以一定要好好地通读课本,自己 串线,比如中国古代选官制度,你自己传串一遍,写下来,让老师检查有什么遗漏,这样会有所帮助。另外,一定掌握历史唯物主义观点,看到事物两方面,把握事物内在联系, 梳理清楚每个历史事件的背景经过影响,把握事件与事件之间的内在联系。弄明白政治经济文化的相互作用与相互影响,生产力与生产关系是否适应积极与束缚阻碍。最后就是提升自己概括材料的能力,学习不是死板的,你这样学通了,根本不用去背诵,自然会做题。

  问题9:老师,您可以帮我总结小农经济的特点吗?我理解的不是很通透

  学而思培优付乾程老师:含义:以家庭为单位,以生产资料个体所有制为基础,完全或主要依靠劳动者自己的劳动,独立经营,以满足自身消费需要为主的经济形态 形成:春秋战国 形成条件:铁犁牛耕 封建土地所有制确立 耕作技术进步 基本特点:以家庭为生产生活单位,农业和家庭手工业相结合,"男耕女织";生产的主要目的是满足自家的基本生活需要和缴纳赋税;实际上是一种自给自足的自然经济。 弱点:四性,即具有分散性、封闭性、落后性和脆弱性。 得以发展的原因:(1)生产力的进步(2)农民拥有土地、农具等生产资料,具有积极性(3)为求得生存,提高单位面积产量(4)统治者扶植小农经济 阻碍其发展的原因:(1)农民经营规模小 缺乏必备积累和储备能力(2)封建统治的剥削(3)抵御天灾人祸能力弱 评价:积极:在封建社会形成和发展时期,基本适应了生产力发展水平 有利于社会经济发展 消极:封建社会后期,阻碍了商品经济的发展 解体:鸦片战争后 开始解体

[标签:直播答疑 学习方法 高考文综 高考历史]

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