高考帮直播学科答疑：中国古代选官制度

　　针对中国古代选官制度的难点疑点，学而思培优付乾程老师有针对性的回答了同学们提出的问题。下面是本次答疑汇总，希望对同学们复习历史和文综有帮助。

　　一、古代选官制度和官职设置

　　问题1：老师 古代选官制度应该掌握哪些知识点呢

　　问题2：老师你好，选官制度重点要把握哪些知识，考点有什么？

　　学而思培优付乾程老师：同学你好，选官制度重点把握顺序和各种选官制度的优点与缺点，在复习时以每种选官制度出现时间为线，列一个表格总结一下，每种选官制度出现的时间，何时灭亡，灭亡原因，优点、缺点、每个制度具体的内容，从这个角度来梳理即可，另外主要考点也就集中在对于选官制度的评价和选官制度的影响，其实就是他的优缺点，你总结到位，考试一定没有问题。另外小提示，不要遗漏掉世卿世禄制和二十等爵制。

　　问题3：老师 在高考历史中古代的官制度会怎么考呢

　　学而思培优付乾程老师：同学你好，选官制度首先你要明确其顺序，明确每个选官制度的优缺点，并明确其意义，这是高考要求的程度。另外，考题中多会以科举制为主，因为这项选官制度影响最为深远，一定要完整把握其出现时间，灭亡时间，发展脉络和历史意义。明确这些，就可以应对高考题了。

　　问题4：老师，选官制度方面应该重点把握哪方面的知识。另外关于九品中正制前期是不是按照才干来选的，做题基本上都是上品无寒门，下品无士族

　　学而思培优付乾程老师：同学你好，首先我要好好表扬你一下，你是唯一一个认真看了我们本次答疑主题的学生，老师对你表示感谢，这就说明你的考试审题就不会有问题。接下来，老师回答一下你的问题。我们选官制度最重要的就是全面，我上课时问学生选官制度，一般都从汉代察举制开始，之后基本都能回答全，但是西汉前期呢？不选官了吗？自然不是，我们选官制度完整的表述，有西周时期的世卿世禄制、秦商鞅变法时期的军功爵制，也叫二十等爵制，之后的就是察举制、九品中正制、科举制。这才是比较完整的脉络。另外，你提到了九品中正制，九品中正制上承察举制，后启科举制，建立于曹魏时期，在其创立之初，评议人物的标准是家世、道德、才能三者并重。但之后逐渐被门阀士族所垄断，出现了上品无寒门，下品无士族的局面，我们一般在评价该制度时，主要还是提其中的问题为主，但是我们还是要对九品中正制有一个客观评价，在回答其影响时从积极和消极两方面回答，另外提示一下，在说其积极影响时，不要遗漏一点，就是九品中正制将官吏任免权收归中央，有利于加强中央集权，剩下的可以具体从材料中回答即可。

　　问题5：选官制不就是秦汉三公九卿，魏晋南北察举，九品中正，隋唐到清末科举。在汉代，魏晋是有科举制的雏形吗？

　　学而思培优付乾程老师：同学你好，你遗漏了西周的世卿世禄制和秦商鞅变法时期的二十等爵制，另外你所说的三公九卿制不是选官制度，而是官制，我们所问的是选拔官吏的制度，也就是如何选出你说的三公九卿，希望你认真审题，理清思路。另外，魏晋时期为九品中正制，科举制雏形出现在隋炀帝时期，在唐代正式确立，希望你对照课本在梳理一下，谢谢。

　　问题6：分封制，三公九卿制，科举制…我会把他们都搞混，应该怎样分好记呢？

　　学而思培优付乾程老师：同学你好，以时间轴来记最好，因为几种选官制度不是同时出现的，顺序是世卿世禄制 军功爵制 察举制 九品中正制 科举制 每一个新制度出现都是为了解决前一个制度存在的问题 这是一个逐步完善的过程，记忆过程中结合其时代背景和特点进行记忆，自己一时间为线，列出表格 并自己总结各种选官制度的内容 影响 优点 缺点 以后就不会记混了

　　问题7：选官制度的发展演变过程是什么呀

　　学而思培优付乾程老师：顺序是世卿世禄制 军功爵制 察举制 九品中正制 科举制 每一个新制度出现都是为了解决前一个制度存在的问题 这是一个逐步完善的过程，记忆过程中结合其时代背景和特点进行记忆，自己以时间为线，列出表格，明确每个制度出现和灭亡的时间与原因， 并总结各种选官制度的内容 影响 优点 缺点，这样就会完整掌握。

　　问题8：麻烦老师讲一下九品中正制和二府三司制

　　学而思培优付乾程老师：同学你好，首先老师要先为你理清一个概念，九品中正制是选官制度，但是二府三司制是宋朝的政治制度，这个我们要分清，二府三司制不是选官制度。好了，现在老师来回答你的问题。二府三司制：1、内容： （1）设立中书门下为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。 （2）设立参知政事为副宰相，分割宰相行政权。 （3）设立枢密使，分割宰相军权。 （4）设立三司使，分割宰相财权。 2、评价：削弱宰相权力，加强皇权。 九品中正制：主要注意九品中正制前期的优点，但是后期逐步被门阀士族所垄断，出现上品无寒门，下品无高士的局面，最终随着门阀制度的灭亡，也被科举取代，这是高考的考查方向。

　　问题9：怎样分清各官职对应的作用，发现决策审议和执行容易弄混淆

　　学而思培优付乾程老师：中书省管决策，门下省审议，尚书省执行，因为其掌管六部，其实非常明确地，建议通过自己画一遍分工流程图，基本就不会有问题了。

　　问题10：分不清分封制和宗法制

　　学而思培优付乾程老师：分封制核心是授民授疆土，是对于土地和人民的分封，受封者要承担相应的义务，宗法制核心是嫡长子继承制，是一个维护统治的工具，是来判定该把土地和人民分给谁的，所以二者互为表里，分封制是宗法制在政治制度方面的表现（表），宗法制是分封制的血缘关系纽带（里）。