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高考帮直播学科答疑:语法知识查缺补漏

2017-04-21高考帮

  针对英语中的语法问题,爱智康英语珊珊老师针对性的回答了同学们提出的问题。下面是本次答疑汇总,希望对同学们英语语法的查漏补缺有所帮助。

  一、各题型答题技巧

  问题1:老师,英语应该多长时间答完

  爱智康英语珊珊老师:考试时间是2个小时,建议至少留出5分钟进行检查,主要看有没有涂错答题卡以及检查作文中的低级错误。?

  问题2:语法填空怎么答呢

  爱智康英语珊珊老师:语法填空★无提示词的解题技巧技巧1名词/代词/动名词前设空,首先考虑限定词。a,an,the,my,your,his,which,whose,one's,some,any,one,each,either,neither,another,other等技巧2及物动词后设空,此处缺宾语或宾语从句。应考虑名词,代词或宾语从句连接词。技巧3分析句子关系,正确使用连接词★有提示词的解题技巧技巧1:首先要分析该空的句子成分,再确定词性和词形。技巧2:句中缺失谓语,要考虑时态和语态。技巧3:若提示词是动词,在句中不做谓语,需优先考虑非谓语动词todo,doing,done技巧4:adj.或adv.最常考,词形变换和级别最重要。

  问题3:老师请问每天早上听几分钟BBC新闻对听力有帮助吗?可以推荐一下锻炼听力可以听什么吗?谢谢谢谢!

  爱智康英语珊珊老师:练习听力有两种:精听和泛听。针对高考来说,精听就是听真题,先按照考试要求去做。在试音和絮叨中文的时候,抓紧时间审题,圈出问题的关键词(往往就是特殊疑问词),这样可以提醒自己有针对性地听。考前也可以用听英文歌、背课文等方法进入英语思维状态。较难的题,比如最后一组,更需要提前审题。在做完之后,没听懂的句子反复去听,三遍以上还没听明白就翻看听力原文理解句意。也可以边听边跟读,读上一遍印象更深刻。对于出错的题,要反思错因,确保做题的质量。泛听,可以是课文原文的录音,也可以是高考考纲单词的录音;可以在睡前、洗漱时、上学放学途中等零碎时间听。平时放松时,也可以多听听英文歌曲,还可以顺便记下其中感兴趣的单词。BBC新闻或者BBC纪录片(优酷有免费资源)还是电影、电视剧(最好是双语字幕)亦或英文歌曲,都能帮助你练习听力。听和读是相关的。如果早自习有时间,可以多朗读课文或者历年真题的完形阅读文章。朗读过程中,注意重读、弱读、连读、失去爆破等语音现象,自己读得标准,听到这样的情况才能反应过来。

  问题4:老师请问听力如何才能听得有十足把握?

  爱智康英语珊珊老师:听力的提高没有捷径,需要下苦功夫,最好是天天进行一次听力训练。在平时的听力训练中建议做到:听之前认真审题,圈出题干中的关键词,以便有针对性地去听。听的时候注意力集中,要边听边思考,要培养速记能力,及时将一些有效信息记录下来或在题目上进行标注。听完对完答案之后,不懂的内容反复听,直到听懂为止。三遍或五遍还没听懂的可以翻看一下原文。听力材料中的生词也最好整理记忆。

  问题5:完形不好怎么办?

  爱智康英语珊珊老师:1、通览全文,抓准主旨。有的同学或是急于求成,总想"一步到位",或是由于原文设置空格所造成的理解障碍,担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间,未通览全文即边读边填,结果是就句论句,无法形成连贯的思路,或"见木不见林",理解偏离文章的中心,欲速则不达。2、细读全文,透析文意。有的考生在做完形填空题时,一看到一些自己比较熟悉的语法结构,如句子、短语等,便不假思索地去选,对特定的语境不去作深入的理解,导致"定势思维"错误。要注意一下几点:注意上下文的内在联系;注意英汉两种语言的差异,不能简单地互译;研读细节,准确认定语境;发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意、隐意;结合生活常识判断。3、全面验证,理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品,其逻辑必是上下贯通,其脉络也必是自然有序,令人信服。因此,做完一篇完形填空以后,大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉;如果做完以后,还是似懂非懂,犹如"雾里看花",那就证明你对文章的把握还有问题,还要复读全文,验证答案。

  问题6:老师,请赐给我完型和阅读理解的技巧

  爱智康英语珊珊老师:阅读理解:从题型来说,阅读理解通常包括细节题、猜词题、推断题、主旨题。细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑,然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点,想选错几乎是不可能的事情。基本解题方法,是根据题干中的问题,在原文中找到相对应的关键句,然后将关键句与四个选项进行对比。一般而言,正确的选项是对原文中关键句的同义替换。这种解题方法适用于细节题、猜词题、推断题。在一部分主旨题中,我们也需要通过关键句,来选择最合适的选项。从做题方法角度而言,说明文和议论文中的细节题,仍然是采取"关键句定位法",但与记叙文不同的是,说明文一般是围绕一个话题展开,议论文一般是围绕主论点展开,所以我们在做细节题时,往往还需要从文章的整体出发,不能一叶障目而不见泰山。有一项原则是,违背主旨的选项基本都是错误的。因此,在推断题里面,我们一定要首先分析具有"宏观特征"的选项,即那些不纠缠细节,而是从整体的角度对文章的信息进行整合的选项。之所以先分析这些选项,是因为只要我们理解了文章,这样的选项是对是错往往可以第一时间判断,这样可以大大节省我们的解题时间。主旨题,主要着眼于对考生事实和观点,现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质,什么是事实、现象,很多考生总觉得有"花非花,雾非雾"的朦胧迷乱感。其实,只要盯住一篇文章的四个角落:首段首句,首段尾句,尾段首句,尾段尾句,就基本上不会出现方向上的偏离。有些主旨题,要求判断文章类别。面对这样的题目,我们更多的时候,是需要通过分析文章的细节,找到作者写作的思路和目的,这样自然可以轻松得出结论。有些主旨题要求分析文章的写作对象。在这种情况下一定要重点关注首尾段。有些主旨题是以点睛之笔--标题的形式表现出来,在这种情况下,我们一定要学会把握文章的主题句。主题句一般在首尾段。有些主旨题要求推断作者的观点和态度,一般在开头结尾可以找到答案,但如果找不到,则需要体会文中有感情色彩的形容词、副词或者动词来判断作者的基本立场,是褒是贬还是中立。完形填空:1、通览全文,抓准主旨。有的同学或是急于求成,总想"一步到位",或是由于原文设置空格所造成的理解障碍,担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间,未通览全文即边读边填,结果是就句论句,无法形成连贯的思路,或"见木不见林",理解偏离文章的中心,欲速则不达。2、细读全文,透析文意。有的考生在做完形填空题时,一看到一些自己比较熟悉的语法结构,如句子、短语等,便不假思索地去选,对特定的语境不去作深入的理解,导致"定势思维"错误。要注意一下几点:注意上下文的内在联系;注意英汉两种语言的差异,不能简单地互译;研读细节,准确认定语境;发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意、隐意;结合生活常识判断。3、全面验证,理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品,其逻辑必是上下贯通,其脉络也必是自然有序,令人信服。因此,做完一篇完形填空以后,大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉;如果做完以后,还是似懂非懂,犹如"雾里看花",那就证明你对文章的把握还有问题,还要复读全文,验证答案。

  问题7:老师请问阅读理解很多单词不认识怎么办?谢谢

  爱智康英语珊珊老师:如果生词数量在正常范围内(高考文章的生词率一般设定在9,因为猜测词义也是必备的语言学习技能。而实际上每篇文章的生词率是3左右,也就是10个词左右。)与解题无关的跳过去,与解题相关的就通过上下文或者构词法来判断。如果一篇阅读半数以上的词不认识,那还是先回去背考纲单词吧。

  问题8:我阅读做不完啊怎么办

  爱智康英语珊珊老师:第一,加快阅读速度。阅读速度提升:1.默读,不要出声,也不要在心里默念。因为出声或不出声但发音器官仍做轻微运动时,运动的语言中枢会对视觉中枢产生干扰,而默视时,仅由视觉中枢把所看到的文字素材传递给大脑,这样可以从容的进行思考,可以提高阅读速度,又可以加深阅读理解的能力.因此,再进行快速阅读时应采取默视的方法而不采用朗读或不出声的默读(当然,在是识记或背诵方面朗读或默读要优于默视)2.视距大小。要逐句读,不要逐字读。眼睛视幅至少要一行,不要只盯着个别单词。3.集中注意力。可以先看题再读文章,带着目标去读会让注意力更集中。4.正确处理阅读中遇到的数字、时间。说明文尤其常见,可以考虑用铅笔标记出来,以免混淆。5.抓文中的重要信息。其分布一般都是有规律的:在记叙和描写性的文体中,单句的重要信息中一般是主语,谓语和宾语;在科技文体、政论文体中,单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语;在复句中,大多数偏正复句的重要信息是正句,而在条件复句中,表示唯一条件的分句则是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要信息.了解了阅读材料中重要信息的分布状况,在阅读时便可有的放矢地捕捉有效信息,提高阅读速度.第二,注意抓文章的中心句--首尾段和各段首句重点分析。

  问题9:老师我的短文改错,总是对两到三个,怎么办?

  爱智康英语珊珊老师:语法基础薄弱所致。注意总结错题,按照知识点归类,以免再犯。1.掌握正确的改错符号2.常规情况下,每句只有一处错。分析句子结构,明确主谓宾或者主系表。3.考查最多的是:固定搭配、时态、主谓一致、名词单复数、介词、代词。4.如果语法基础不好,要想提高短文改错分数,搞题海战术是必不可少的,因为实践出真知,做的题多了,自然就有感觉了,况且短文改错中的错误类型就那么几种,出错频率高的也就是那些常见的词汇和短语。5.题海战术对于短文改错来说固然重要,但更重要的是,我们要向做过的每一篇短文改错要质量,即"多亦求精"。每道题做完之后要有错题相关知识点的积累和反思,确保下次不再出错。反复错的同类型知识点可以寻求老师和同学的帮助。

  名词错误的可能(1)名词单复数只有这1种可能,而且到现在的改错,场场必考!名词单复数分规则变化和不规则变化,一定要记牢!形容词错误的可能(1)意思颠倒,要改成反义词结合上下文看看,有没有意思反了(2)词性错误2个形容词在一起,如果没有and或but并列,那肯定有一个是修饰另外一个的,所以要改成副词介词错误的可能性(1)固定短语的搭配问题,不如keyto,answerto,befacedwith等连词错误的可能性(1)承上启下的错误有时候,表示递进的,但题目中给出evenif,所以要把if去掉;有时表原因的,但题目中是therefore,所以要改成because。(2)非限制性宾语从句不能that,要改成which代词错误的可能性(1)代词与先行词不一致前面说了是单数,后面用了them,所以要改成it。这类的错误也经常发生动词错误的可能性(重点!)(1)时态错误明明文章在说过去的事情,但用了个is,所以要改成was(2)主谓不一致(3)非谓语动词提前形式的错误viewed……,theyweredoing……像这样的情况,viewed就要改成viewing(4)平行结构错误前面连着2句都是to做什么,to做什么anddo什么,这时候就要在这个do前加to如果是todoing,就要改成todo总的来说,做改错题一定要具有一双"慧眼"。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点,而是能够识别出错误的用法,以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。答题步骤:1、一般来说,做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文,对文章大致内容有所了解,做到心中有数。2、然后把重点放在有错误项的标题号行,寻找较容易辩认的语法错误,如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。3、如果错行中不存在上述明显错误,则应查看是否有词语搭配错误,易混词错误、词性错误等等细节错误。4、如果错行中既不存在语法错误,也不存在词汇错误,则从整体上查看上下文意思是否连贯,连接词是否使用正确,是否有逻辑混乱的现象,如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意:有时没有错项的行对改错很有帮助。5、找到错误项之后,按要求形式进行改正、删去或增添,并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。

  问题10:如何做7选5

  爱智康英语珊珊老师:具体步骤:1.阅读各个空的前后句,标记关键词在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后,要阅读五个空自的前后句,并将前后句中的解题线索,即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组(如带有形容词的名词词组),专有名词、时间数字、代词、连词等。2.阅读各个选项,尤其是选项的首句,标记关键词3.比较并匹配上述两类关键词,确定答案4.将确定的答案代入原文,看读起来是否通顺。

  问题11:七选五怎么做

  爱智康英语珊珊老师:七选五题型之所以难主要有几个原因:第一,该题型主要考查考生的逻辑能力,包括整篇语言逻辑和句与句之间上下文逻辑关系的判断。而这往往是熟悉了中文行文逻辑的中国考生所缺少的能力。第二,备选答案中含有两个干扰选项,这两个干扰选项在表面上看往往与正确答案有一定的相关性,这给考生解题带来很大的困难。第三,文章篇幅较长,解题时间有限,选错一题甚至可以造成两题出错。注意事项:1.快速阅读全文要点词句,包括首尾段、首尾句以及独立成段的句子和文章中带转折词的句子等,目的是掌握文章的主要内容。2.然后再边读边做题,重点阅读各个问题附近的句子,圈定线索词,然后从选项中寻找相关的特征词,以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准,可先放过,继续往下读,先做容易的能做出的题,直到读完整篇文章。至此,文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。3.重新阅读相关词句,重点做刚才没做出的题或不确定的题,此时可将已选出的答案代入原文,利用排除法。同时检查核对已选出的答案,看文章从内容上是否语义连贯合理,语篇结构上是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑,写作思路是否清晰明了,格式以及用语是否恰当贴切。如果所选的答案可以满足上述标准,则表明各个问题的答案基本正确。4.比较两类关键词:将7个选项的关键词与5个空的前后句中的关键词进行比较,匹配的是正确答案具体步骤:1.阅读各个空的前后句,标记关键词在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后,要阅读五个空自的前后句,并将前后句中的解题线索,即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组(如带有形容词的名词词组),专有名词、时间数字、代词、连词等。2.阅读各个选项,尤其是选项的首句,标记关键词3.比较并匹配上述两类关键词,确定答案4.将确定的答案代入原文,看读起来是否通顺。

  问题12:老师,如何更好地提升听力和作文???

  爱智康英语珊珊老师:练习听力有两种:精听和泛听。针对高考来说,精听就是听真题,先按照考试要求去做。在试音和絮叨中文的时候,抓紧时间审题,圈出问题的关键词(往往就是特殊疑问词),这样可以提醒自己有针对性地听。考前也可以用听英文歌、背课文等方法进入英语思维状态。较难的题,比如最后一组,更需要提前审题。在做完之后,没听懂的句子反复去听,三遍以上还没听明白就翻看听力原文理解句意。也可以边听边跟读,读上一遍印象更深刻。对于出错的题,要反思错因,确保做题的质量。泛听,可以是课文原文的录音,也可以是高考考纲单词的录音;可以在睡前、洗漱时、上学放学途中等零碎时间听。平时放松时,也可以多听听英文歌曲,还可以顺便记下其中感兴趣的单词。听和读是相关的。如果早自习有时间,可以多朗读课文或者历年真题的完形阅读文章。朗读过程中,注意重读、弱读、连读、失去爆破等语音现象,自己读得标准,听到这样的情况才能反应过来。写作方面要做到:要点齐全、内容充实(题目要求的内容要写全,而且要适当拓展);逻辑清晰、层次分明(通过分段、连词来体现);语言表达方面,句式多变、词汇丰富;书写工整、卷面整洁无涂改;应用文还要注意交际用语得当。

  问题13:任务驱动型作文,我想好了题目就是不知道内容怎么写下去凑不够字数怎么办?

  爱智康英语珊珊老师:任务驱动型作文,应该是现今语文作文常见的命题方式。至于英语的写作,考试大纲是这么要求的:要求考生根据提示进行书面表达。考生应能:(1)清楚、连贯地传递信息,表达意思;(2)有效运用所学语言知识。目前来讲,全国卷基本考查的都是应用文的写作,应该还是比较好写的。

  问题14:有作文万能句子吗?

  爱智康英语珊珊老师:写作基础训练--必备必会句型主语1.Itissaidthatmorestudentswillhavethechancetogettocollegethisyear.2.Itisclear/obvious/apparentthatknowledgeplaysanimportantroleinourlife.3.Itisnecessary/important/essential/proper/urgentthatwe(should)closethegapbetweentheruralandurbanarea.4.Itisamustthateverybodyshouldknowhowtousecomputers.5.Itisnogoodtalkingwithoutthinkingcarefully.6.ItistenyearssinceIgraduatedfromthisschool.7.Itwillbeyearsbeforeweknowwhetherthismedicineiseffectivetocancer.8.Itwasnotuntilthesmallfactorieswereshutdownthattheriverbecamecleanagain.9.Ittookusquitesometimetocollectusefulinformationfrominternet.10.It'stimethatwedidsomethingtoprotecttheenvironment.11.Whatsurprisedhimmostwasthathefoundhishometownhadgreatlychanged.宾语12.Ifinditnecessarytotakedownnoteswhilelistening.13.Theybelievethatit'stheirdutytohelpthepeopleinneed.表语14.Thisisbecausethesurfaceoftheearthisnotflatbutround.15.ThatiswhyIamlateforschool.定语16.Itwasmidnightwhenhisfatherarrivedhomeafterwork.17.Asisknowntoall,the29thOlympicGameswasheldinBeijingin2008.18.ThereasonwhyIwaslatewasthatIwascaughtinthetrafficjamthismorning.状语19.Hewassavingasmuchaspossibleinordertopayforhisfreshyearintheuniversity.20.Shetooksomebookswithherinorderthatshewouldnotgetboredduringthelongjourney.21.Heissoselfishthatnobodywantstoworkwithhim.22.Heshutthewindowwithsuchforcethattheglassbroke.23.Weweretoomovedtosayawordwhenwereceivedtheunexpectedgiftsfromourparents.24.Ididn'tknowthetruthuntilshetoldmewhathappened.25.Hetalksalotasifhekneweverything.26.Iwasabouttogooutwhenthetelephonerang.27.Hewasonhiswaytoalecture,whenatouriststoppedhimandaskedhimfordirections.28.Somepeoplewastefood,whileothershaven'tenough.29.Hewassotiredthathefellasleepwithhisshoeson.30.Nomatterwhatproblemhefaces,healwaysthinksaboutothersfirst.31.Howeverhardhetries,heneverseemsabletodotheworkwell.32.Themorewepractice,thebetterwegetatlisteningtospeechinaforeignlanguage.33.Itisagoodideatostartapart-timejobsolongasitdoesn'taffectyourstudies.34.Themomenthereachedthecountry,hestartedhissearch.35.By1820thepopulationofNewYorkhadgrowntoabout125,000,makingitthelargestcityinUSA.常用短语1.You'dbettertakearaincoatwithyouotherwiseyoumaybecaughtintherain.2.Hewouldratherlistentoothersthantalkhimself.3.Hepreferstomakespeechesaftercarefulpreparation.4.Tompreferstostayuplatetofinishtheworkratherthanleaveitdonethenextday.5.Forestscannotonlyfreshtheairbutalsoreducenoises.6.YoucouldeitherbuyanMP3orgotoYunnanforavisitifyoupasstheexam.7.NeitherhenorIknowwhathappenedtotheoldman.8.Football,aswellascomputergames,ispopularwithyoungpeople.9.Apartfromtheliteraturebooks,therearequiteafewmagazinesinourlibraryaswell.10.IgottwoCDsyesterday.OneisofTaylorSwift,theotherisofRihanna.11.TherewillbemanyforeignerslivinginourschoolduringtheOlympicGames.SomeofthemwillbefromEurope,whileotherswillcomefromAmericaorAsia.12.Whatwedowillmaketheworldmorebeautiful.13.Heseemedtohaveknownallaboutit.14.Inthelibrary,IcameacrosstheverybookIwaslookingfor.15.Tohersurprise,shegotabunchofflowersasapresentonherbirthday.16.Ihadarolloffilmdevelopedlastweek.17.Thankstoourefforts,everythingisgoingsmoothly.(Dueto/Owingto)18.I'msureit'snotwhatheintendedtodo.19.Butfortherain,weshouldhavehadapleasantjourney.20.Look!Thereisamandrowningintheriver.21.ThereisanovelwrittenbyLuXunonthetable.22.XiaoLiaskedmeiftherewasgoingtobealectureaboutBritishLiteraturegivenbyDr.LeeonSundayafternoon.23.Youcanseeanewlibrarywherethereusedtobeapool.24.Thereisnodoubtthatwecanswimacrosstheriver.(Wecannotdenythat…=Thereisnodenyingthat….)25.Sportsandgamesareofgreatvalue.26.Withtheincrease/growthofthepopulation/Withtheadvanceofscienceandtechnology,27.Intheageofinformationandcommunication,mobilephonesareplayinganimportantroleinourdailylife.

本文作者:刘珊珊 成绩与能力同提升,品德与学业共进步

毕业于北京外国语大学,英语发音标准,功底扎实,具有多年一对一及大班授课经验,对中高考重点难点考点熟悉。

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[标签:英语基础知识 高考英语冲刺]

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