海南高考综合改革试点方案正式发布(4)

　　主持人：谢谢曾维陆处长！下面进行第三项议程，请省教育研究培训院院长陈力同志介绍《海南省普通高中学业水平考试实施办法（修订）》有关情况。

　　陈力（省教育研究培训院院长）：各位媒体朋友大家好！

　　下面我就学业水平考试修订稿四个方面的问题向大家做简要说明。

　　首先，为什么要对学业考试实施办法进行修订？

　　《海南省普通高中学业水平考试实施办法》是《海南省深化考试招生制度改革实施方案》的重要配套政策文件。2015年，我省完成了实施办法的研制审核，并于2016年3月印发。两年来，一些条件和要求发生了变化。一是根据教育部多次研究反馈的意见，我省对高考综合改革试点方案进行了修改完善，学考办法需要体现新的精神，与试点方案保持一致；二是国家颁布了新的课程方案课程标准，考试范围和要求发生了变化；三是学考办法的相关表述与后来印发的我省普通高中学籍管理实施细则等规定在个别政策要求上不衔接；四是根据进一步调研论证的意见需要对考试的时间安排做调整或明确。综合上述情况，省教育厅对已印发的学考办法进行修订，形成《学考办法修订稿》。

　　第二，学考办法修订前后有了哪些变化？

　　与2016年3月印发的学考办法相比，新修订的学考办法主要在以下三个方面发生了变化：

　　一是调整了合格性考试时长，更改了等级性考试内容范围的表述。主要是考试所依据的国家新颁布的课程方案和课程标准，在必修内容及要求、选修课程表述等方面发生了变化。同时，这次调整也借鉴了其他试点省市的做法。

　　二是对技能操作等考查项目的成绩认定与应用做出了说明。

　　三是对“考试对象”的表述做出修正，对报名方式、考试时间做了进一步的细化安排。

　　第三，新修订的学考办法主要包括哪些内容？

　　一是考试的科目和类型。

　　高中学考科目实现全覆盖，包括了学生在高中阶段学习的全部14个科目。

　　普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。语文、数学、外语、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术8个科目只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设合格性考试和等级性考试。

　　二是考试的内容和形式。

　　合格性考试各科内容限定在课程标准规定的必修范围内，等级性考试内容在合格性考试内容基础上增加了选择性必修内容。2017级学生目前还使用旧版教材，考试内容及要求主要依据各学科《教学指导意见》。

　　合格性考试中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术等科目按纸笔考试评定考试成绩，其中信息技术和通用技术合卷考试。体育与健康、音乐、美术3科按技能考核方式评定成绩。物理、化学、生物、信息技术和通用技术另设操作技能考查。

　　三是考试成绩的呈现和使用。

　　合格性考试结果按“合格”、“不合格”两个等级呈现。考试不合格的考生，高三毕业前可补考1次。参加统一高考的考生，语文、数学、外语3个科目可以用高考成绩作为合格考成绩认定的依据。

　　等级性考试成绩以标准分呈现，与统一高考3个科目成绩的标准分合成后作为高等学校录取总成绩。等级性考试成绩不能替代合格性考试成绩，学生自选的3个等级性考试科目还须参加合格性考试。

　　合格性考试各科成绩的使用，一是作为学历认定依据，二是作为评价普通高中学校教学质量的重要参考，三是提供给招生高校使用或参考。

　　合格性考试成绩终生有效，等级性考试成绩当年有效。

　　四是考试的时间安排。

　　思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等学科的合格性考试安排在7月7日、8日两天。语文、数学、外语3科安排在高三年级第二学期的4月9日。学生在高一年级最多可选择3科参加合格性考试。

　　各科考试时长为：语文120分钟；数学、外语90分钟；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物每科考试时间为60分钟；技术（合卷）90分钟。

　　等级性考试时间安排在高三下学期6月9日、10日进行，每科考试时间为90分钟。

　　体育与健康、音乐、美术3个科目的合格性考试安排在高三下学期4月进行。物理、化学、生物、信息技术和通用技术的操作技能考查安排在相应科目合格性考试同一学期进行。

　　五是考试的组织管理。

　　学业水平考试各科笔试由省教育厅按国家教育考试要求统一组织实施。其他的技能类考试或考查由各市县（单位）或学校按省教育厅的统一要求组织实施。

　　第四，新修订的学考办法体现哪些海南特点？

　　一是最大限度减轻学生负担。科学设计合格考成绩呈现方式，强调学科基本要求，控制考试次数，减少学生备考负担。

　　二是最大限度减少对学校教学秩序的影响。考试时间安排不影响学校正常教学，没有学期中间组织考试的情况。等级性考试紧接统一高考之后安排，也符合学校多年来形成的备考规律。

　　三是最大限度满足学生选择需要。学生参加等级性考试的科目可以在高考报名时最后给予确认，在此之前可以更改，这就给了学生足够的选择时间。

　　四是最大限度消除学科难度影响。由于使用标准分，减少了等级性考试中科目试题难度对考生成绩的影响，为学生自主选择等级性考试科目创设了公平的条件。

　　五是分散安排高中三年的合格性考试。一方面是有利于规范学校课程安排，另一方面是分散备考压力，引导学生全面健康发展。

　　六是学考与综合素质评价整体设计。各科学考笔试成绩和相关的技能操作考查成绩，都会记录在综合素质评价档案中，供高校评价使用。

　　说明完毕。谢谢大家！