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高二生物教案:《生态系统的稳定性》精品教学设计(一)

来源:网络整理 2018-11-17 08:41:37

  一、学习目标

  1、说出什么是生态系统的稳定性;

  2、了解维持生态系统稳定性的条件。

  二、课前预习

  1、生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了生物与              之间以及生物与          之间              的状态。

  2、破坏生态系统稳定性的因素有            和             两类。

  三、课堂练习

  1.具有下列哪种特点的生态系统较稳定 (    )

  A.生物种类较少                B.食物链较长

  C.食物网中营养结构复杂        D.食物链中的消费者较多

  2.在下列生态系统中,自我调节能力最强的是 (    )

  A.草原生态系统    B.河流生态系统    C.城市生态系统    D.热带雨林

  3.农业生态系统较之其他生态系统的稳定性容易被破坏,主要原因是 (    )

  A.营养结构单一                      B.人为干扰太多

  C.长期使用化肥和农药                D.长期种植同一种植物

  4.数百年前,我国黄土高原有着茂密的森林植被,但是后来却成了荒山秃岭,破坏这个生态系统稳定性的主要原因是 (    )

  A.这个地区的地壳运动频繁,使植物数量减少  B.北方寒流长期侵袭,使植物死亡

  C.长年干旱,植物无法生存                  D.人类的过度开发和放牧

  5.下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性 (    )

  A.封山育林,禁止随意打猎              B.减少使用农药,控制环境污染

  C.大量植树,增加绿地面积              D.毁林开荒,增加耕地面积

  6.在热带雨林生态系统中,如果其中的某种草食动物大量减少,并不会影响到整个生态系统的稳定性。对此现象最好的解释是 (    )

  A.热带雨林生物种类繁多,即使许多动物大量减少,也不会影响到整个生态系统

  B.热带雨林的生态系统的稳定性是由肉食动物来维持的

  C.生态系统的稳定性是由植物的数量来决定的,与动物数量的多少没有关系

  D.生态系统具有一定的自我调节能力,能通过发展维持其稳定性

  7.在一个生态系统中,通常不可能发生的现象是 (    )

  A.当捕食动物的数量增加时,被捕食动物的数量增加

  B.当被捕食动物的数量增加时,捕食动物的数量增加

  C.当被捕食动物的数量减少时,捕食动物的数量减少

  D.当捕食动物的数量减少时,被捕食动物的数量增加

  8.玉米螟在田里大量繁殖,造成玉米严重减产,引起该农田生态系统稳定性破坏的可能原因是 (    )

  A.田里水分过多                  B.农民大量清除了田间的杂草

  C.大量捕杀了田鼠                D.大量捕杀了黄鼬

  9.下图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图,有关的食物链为


  草→鼠→狐

  (1)狐的变化曲线应是图中的               。

  (2)由于狐的毛皮有较高的经济价值,如果为了获取皮毛而大量猎狐,则产生的严重后果是          ,草场的          减少,可能出现             。

  (3)从图中可以看出         、          和            数量的动态变化维持着这个生态系统的稳定状态。

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