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高二化学教案:《物质的分离与提纯》教学设计

来源:3edu教育网 2018-11-19 09:24:17

学习内容

学习目标

知识技能:了解分离提纯的一般原则,了解蒸馏、过滤、结晶等提纯实验的原理与适用范围。

过程方法:通过实验加强合作、交流与研讨,学习有关实验操作方法。

情感态度:培养学生热爱科学、相信科学和崇拜科学。

学习重点

掌握蒸馏、过滤、结晶等实验方法的原理与适用范围。

学习难点

综合应用化学或物理方法进行分离提纯的实验设计。

知识链接

1.过滤所需要的仪器有                               ; 

过滤时注意事项中,“一贴”指的是                       ;

“两低”指的是                                       ;

“三靠”指的是                                                       

                                                          2:混合物的分离是依据混合物中个组分性质的差异

3:知道常见物质在水中的溶解性

4:四氯化碳是一种常用的有机溶剂,难溶于水的无色油状物,密度比水大

5:溴水是溴单质(Br2)和水的混合物

 

教学过程

用案人自我创新

【思考讨论】分离下列混和物的方法是什么?

      (1)泥沙和水               

(2)植物油和水               

      (3)食盐和水               

      (4)氯化钾和硝酸钾(参照教材18页溶解度曲线图) 

                         

      (5)酒精和水                     

例题1:请你实现混合物KMnO4,MnO2的分离(描述简要的操作步骤)

 

2:萃取的分离方法                                                                                    

萃取剂                                                                    

分液操作中用到的仪器                                                  

实验操作步骤                                                                    

 

例2:如何提取溴水中的溴?

3:蒸馏适用的物质分离                    用到的仪器    

                             在操作中注意事项               

                                     

课堂练习:A组题

1:教材第25页第一题

 

2:下列除杂的方法中正确的是(  )

A除去N2中少量的O2,通过灼热的碳层,收集气体

B除去CO2中少量的HCl,通入足量的Na2CO3溶液,收集气体

C除去FeSO4中少量的CuSO4,加入足量铁屑,充分反应后过滤

D除去KCl中少量的MgCl2,加入适量的NaOH溶液,过滤

 

3:下列分离方法中,使用不当的是(  )

A分离食盐中的泥沙(过滤)

B从硝酸钾与氯化钠的混合物中获得硝酸钾(结晶)

C分离水和酒精的混合物(蒸发)

D 从溴水中获得Br2 (萃取,分液)                                                  

 

 

B组题     

粗盐中含有氯化镁和泥沙等杂物,可以实现粗盐          ,再向其中加入稍过量的           发生反应方程式                          再进行             操作,然后向滤液中加入               ,最后                            

 

【学习小结】

  

 

 

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