高一语文教案:《纪念刘和珍君》教学设计(二)
来源:网络整理 2018-11-22 16:32:30
高一语文教案:《纪念刘和珍君》教学设计(二)
教学目标:
1、整体感知,理清文章思路。
2、在此基础上,深入理解文意和作者的思想感情。
3、培养学生的爱国主义情感。
教学重点:
把握作者复杂的思想感情
教学难点:
关键词句含义的理解。
教学课时:3
第一课时
教学要点:理清文章思路
教学过程:
一、导入新课
今天,让我们一起跟随鲁迅先生重温“三一八”惨案的历史,一起《记念刘和珍君》(让学生先看注释①,老师板书:记念刘和珍君)。
二、学生了解文章的写作背景和作者
1、1926年中国共产党领导的革命斗争蓬勃发展,在人民革命浪涛的冲击下,帝国主义扶植的段府摇摇欲坠。3月12日,为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军,日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口,炮击国民军,后者忍无可忍,被迫还击。16日,日帝借口国民军违反《辛丑条约》,向中国提出抗议,并纠集美英等帝国,向段府提出最后通牒,限48小时内既18日午前作出答复。
18日,北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权,在天安门前集会,会后,游 行示 威,在段府前请愿,当到达时,早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击,并用大刀砍杀,制造了死47人,伤123人的“三一八”惨案。
(参考注释一。)
惨案发生后,军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责,污蔑参加请援的群众是“暴徒”,并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上,说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”,制造了种种谣言。
当噩耗传来的时候,鲁迅正在写《无化的蔷薇之二》,他怀着满腔的悲愤,当天晚上就写下了该文的4-9则,揭露控诉反动派的这一暴行,并指出:“这不是一件事的结束,而是一件事的开头。墨写的谎言,决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付更大的利息。”
后来,鲁迅又相继写了《死地》《可惨与可笑》等文。4月1日,写下了著名的《记念刘和珍君》。
记念,在这里与纪念同义。君,是对人的尊称。
2、鲁迅(1881-1936)中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用“鲁迅中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上杰出的作品之一。
小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》(历史小说〕
散文集:《朝花夕拾》
散文诗集:《野草》
他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录
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