高一语文教案:《别了 不列颠尼亚》优秀教学设计(二)
来源:网络整理 2018-11-22 17:17:37
高一语文教案:《别了 不列颠尼亚》优秀教学设计(二)
【学习目标】
1、知识目标 (1)复习新闻知识。
(2)了解特写消息与一般消息的异同。
(3)学会分清新闻的结构,导语与事实背景材料的作用。 2、能力目标
(1)培养学生快速阅读的能力。(《新大纲》要求:一分钟阅读600个字)
(2)学会压缩语段,写一句话新闻的能力。 3、情感目标 激发学生的爱国热情。 【课型】新授课
【课时安排】 1课时
【教学方法】速读 品读 感悟 讨论 【教具使用】 多媒体投影
【教学重点】新闻的结构、导语,学会压缩语段,找关键词,写一句话新闻。 【教学难点】 1、学会分清新闻事实与背景,理解两者结合交错使用的妙处。
2、品味本文庄重、含蓄的语言风格。 【教学过程】
一、导入新课 ( 分钟)
香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事,举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事,四位新华社记者通力合作,真实、准确地描绘了这难忘的时刻。
今天,我们就让这篇著名的《别了,“不列颠尼亚”》带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场,这一激动人心的场面,更使国人坚信,国家的主权不容侵犯!而众所周知的日本购岛闹剧,公然违犯了1945年《开罗宣言》和《波茨坦公告》,这一挑衅遭到中国政府和公众的有力回击,再次宣誓了中国对钓鱼岛的主权和捍卫主权的决心,我们将会再次看到《别了,日本的反华势力》、
二、 复习新闻知识 ( 分钟) 1、什么是新闻(消息)?
新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。
2、新闻的特点:真实性(新闻的生命)、时效性、文学性。本文是一篇新闻特写,下面我们就来认识一下,什么是新闻特写。 3、新闻特写:
特写新闻,也称新闻速写、新闻素描,要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实,是作者深入新闻事件现场,采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。特写新闻侧重于“再现”,往往采用文学的手法,集中、突出地描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面,生动形象
地将所报道的事实再现在读者面前。 三、感悟
这段话用一个词来说,那就是太枯燥了,实际上,我们可以把这些红色部分提炼出来。你会发现新闻特写它是一个很简单的事情。它可以用文学的手法生动、形象地描述和再现现场的一些情况,让我们有一种身临其境的感觉。今天,我们学的这篇《别了,不列颠尼亚》,它就是一篇新闻特写。我们来看一看,作者把我们带入到了怎样的一个场景中去?课前,老师已经叫同学们预习了课文。下面,我们就来看一看作者到底给我们描写了哪些场景? 1、生齐读第一自然段
同学们注意了,文章的第一段就是新闻的导语部分。你们看,第一段文字可以说一句话就为我们揭示了文章的主旨——香港要回归了。那我们从这儿能不能得到一点儿启示?
提示:新闻的导语应该有高度的。。。。(概括性) 板书:导语:概括性
2、快速阅读课文、提取要素 那香港回归这一过程,作者是怎样介绍给我们的?现在大家快速地浏览课文,咱们就近原则,前后两桌为一个小组,来完成上面的表格。赶快,前后两桌为一组,讨论一下,这些表格里面应该填什么?一边快速浏览,一边用笔勾画出来。
时间 地点 主要事件 彭定康注视着港督旗帜降下旗杆 1997年6月30日 港督府 下午4时30分 1997年6月30日 港督府 下午4时40分 1997年6月30日 添马舰东面 晚6时15分 1997年6月30日 亲王军营旁 晚7时45分 彭定康乘车最后一次离开港督府 告别仪式 宣读女王赠言 第二次降旗仪式 1997年6月30日 交接仪式现场 米字旗最后一次降下 最后一分钟
1997年7月1日 交接仪式现场 第一分钟 1997年7月1日 中国南海 0时40分 五星红旗升起 “不列颠尼亚号”离开香港 我们共同努力,把这个表格填完了,然后从第一个时间开始,到最后一个时间结束,好像这个事件的整个发展过程都已经非常清晰地出现在我们面前了,是不是?表格怎么会有如此大的作用呢?实际上大家想,不是这个表格的作用,刚才我们在填这个表格时,都搜取了哪些信息?——时间、地点、主要事件。这恰好是新闻的三大要素。要素要是完整了,那事件的发展过程自然就清楚明了了。所以,新闻的真实性第一点就体现在要素的完整上。同学们再来看这个表格,你觉得哪些内容更能体现它的真实性?——时间。你觉得它怎么真实了?很具体是吧?尤其是咱们看NBA时,可能在最后几秒钟,詹姆斯都还可能进球,所以,我们一定要把时间说准确。那它第二个真实性就体现在语言一定要精确。那好,作为新闻,它的任务已经完成了,但我们总觉得有点遗憾。因为我们作为普通老百姓来讲,我们知道它发生了什么事,我们还特别想知道它是怎样发生的。你比如说,我们刚结束的运动会,同学们是不是特别想知道在运动会上到底发生了什么事?同学们在接力赛中是一个什么样子,每个人脸上有什么样的表情。我就特别想知道这些具体的内容。那也就是新闻的三要素根本不可能完成的任务,这时,就要依靠新闻的文学性了。那新闻的文学性体现在哪儿?
提示:刚才我们在填这个表格时,事实上我们还有两段内容没有涉及到,是哪两段?——4和11自然段。咱们先把这两段齐读一下,再考虑这两段写的是什么内容。
相关推荐
高考院校库(挑大学·选专业,一步到位!)
高校分数线
专业分数线
- 日期查询