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高一语文教案:《赤壁赋》教学设计(三)

来源:网络整理 2018-11-22 22:09:58

高一语文教案:《赤壁赋》教学设计(三)

  【教学过程】

  一、情境导入

  在苦难面前,多数人选择逃避,而苏轼是如何面对的?今天我们学习《赤壁赋》,一起来了解一下他面对苦难的态度

  二、解题

  师:这是一篇赋

  Ppt出示:刘勰《文心雕龙》“铺采摛文”一段话

  师:赋还有另一个特点,不过我们稍后再分析

  (大家笑)

  三、出示教学目标:1.积累文言字词

  2.体悟作者情感

  四、教学过程

  1.Ppt出示:字音正读

  2生读(错误比较多,预习效果较差)

  师:记住意思,字音就好记了

  生齐读

  2.Ppt出示:理解词语的意义

  美人、舞、侣、友

  生1解释

  3.Ppt出示:理解语句的意思

  盖将自其变者而观之,……何羡乎?

  且夫天地之间……虽一毫而莫取

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