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高一物理教案:《磁场 磁感线》教学设计

来源:网络整理 2018-11-23 14:21:10

 高一物理教案:《磁场 磁感线》教学设计

       教学目的:

  1、复习初中所学有关磁场知识(磁场的作用、磁感线)

  2、知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的

  3、知道条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流、通电螺线管的磁感线分布情况

  4、理解安培定则(左手螺旋定则)

  能力目标:通过小组合作研究,培养学生的团结协作能力,观察、分析和综合能力,使学生尝试、了解科学研究的基本方法

  重点:通过学生探究,老师讲解,弄清条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流、通电螺线管磁感线分布情况

  难点:理解安培定则

  教学方法:通过学生探究,教师演示实验,多媒体展示,使学生了解各种磁场的磁感线分布情况,理解安培定则

  课时数:一课时

  教学过程:

  一、复习巩固初中已学过磁场的有关知识:

  磁铁有N、S两极,同名磁铁相互排斥,异名磁铁相互吸引

  磁铁间的相互作用是通过磁场发生的

  磁铁在周围空间激发磁场,磁场是一种物质

  磁场的强弱,磁场在各点的方向形象地用磁感线来表示

  [回顾练习]

  用磁感线形象地描述条形磁铁、蹄形磁铁所激发的磁场

  [引导回忆]

  磁感线有以下特点:

  1、磁感线的疏密表示各点磁场强弱,磁感线在某点的切线方向即为该点的磁场的方向,也是小磁针在该点的N极指向

  2、磁感线在空中不相交

  3、磁铁外部磁感线方向是:N→S

  ※磁铁内部也有磁场,其磁感线方向:S→N

  磁铁内部、外部磁感线条数一样多,磁感线是闭合曲线

  二、讲解新课

  1、引入新课:磁铁能够激发磁场,使小磁针发生偏转。电和磁有许多相似之处,电流是否能在周围空间激发磁场,使小磁针发生偏转呢?

  [探究课题] 研究电流周围是否存在磁场

  器材:小磁针一个、电池一节、导线一根、橡皮擦一个(自备)

  探究方式:分组研究、观察、讨论

  现象:通电时,小磁针发生了偏转

  [多媒体展示] 奥斯特实验

  结论:电流能在周围空间激发磁场,并对磁极产生作用

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