高一政治教案：《我国的基本经济制度》教学设计
来源：网络整理 2018-11-23 19:57:13
高一政治教案：《我国的基本经济制度》教学设计
【使用说明】
1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示，分层达成目标。
3、有效训练题限时8分钟完成;附加题A层做，带*题C层可不做。
【课前延伸学案】
一、基础知识结构(我国的基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展)
(一)公有制经济——公有制为主体
1、地位：是社会主义的 ，是社会主义经济制度的 。
2、内容：包括
3、实现形式：
(1)国有经济：
①含义：
②性质：是社会主义公有制经济的主体。
③地位：是我国国民经济的 。
④作用：
(2)集体经济：
①含义：
②性质：是社会主义公有制经济的重要组成部分。
③地位：它是我国农村的 经济形式，并广泛存在于城乡的工业和服务业中。
④作用：
⑤政策：国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展。
(3)混合所有制经济中的国有成分、集体成分。
①含义：
②地位：混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是 的重要组成成分。
4、如何增强公有制的主体地位?
(1)
(2)
5、公有制的主体地位主要体现在两个方面：
(1)第一，
(2)第二，
6、对公有制经济的态度：必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
(二)非公有制经济——多种所有制经济共同发展
1、非公有制经济的三种主要形式：
(1)个体经济
①含义：
②特点：
③作用：
(2)私营经济：
①含义：
②特点：与个体经济相比，私营经济
③作用：
(注意：个体经济与私营经济最大的区别：二者建立的基础不同，前者以劳动者自己劳动为基础，后者以雇佣劳动为基础。)
(3)外资经济：
①含义：
②作用：
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