高一英语教案：《Highlights and teaching objectives》教学设计

Topic

Growing pains and the relationship 

between parents and children

Functions

1. Expressing feelings and emotions

I can’t wait to surprise the boys!

Stop shouting at me. I’m still a teenager! 

Why is everything always my fault?

They never even gave me a chance to explain. I hate them!

Today has been a great day! I’m so happy!

2.  Describing interpersonal relationships

    Dad and I realize there is probably an explanation 

for why the house is so dirty, but you shouldn’t have 

run out of the room and slammed the door like that.

    At present, to prevent upsetting his mother with an 

argument, I am allowing him his freedom.

    I love him a lot, but I don’t understand why he will 

not respect the things I want to do.

Vocabulary

1. Words:

adult, argument, behaviour, boring, chat, curtain, explain,

 explanation, fault, fight, forbid, freedom, grandparent, 

garbage, internet café, interest, leave, mark, mess, mix, 

period, punish, rude, relationship, scene, surprise, sink, 

selfish, suggest, sincerely, spare, touch, trust, truly, 

unpunished, upset, unloving, valuable, vacation

2. To identify the difference between American 

English and British English

3. To learn about some colloquialisms and their origins

Phrases:

1. be supposed to do sth.  

2. be in one’s charge / be in the charge of sb   

3. refuse to do sth.  

4. punish sb. for sth. /for doing sth  

5. argue with sb. about/over sth.  

6. be upset about/over sth  

7. make a difference  

8. forbid sb. to do sth. / forbid sb. from doing doing  

9. What’s up?  

10. be hard on sb.  

11.go unpunished   

12. can’t wait to do sth  

13. have one’s arms crossed  

14. turn up the radio a little   

15. leave out  

16. after all  

17. at present 

18. do sth. like crazy  

19. in one’s spare time  

20. keep sth. in mind  

21. be meant to be / mean … to be  

22. in a mess  

23. go out  

24. do with  

25. now that  

26. insist on  

27. the only child  

28. deserve to do sth.  

29. not … any more  

30. as though  

31.mix up  

32. be related to  

32. be proud of   

33. stay up late  

34. fail (in) the Maths test   

35. take / follow one’s advice  

36. prevent sb. from doing sth.  

36. waste some time doing sth.  

Sentence patterns

1. It’s sb’s fault. 是某人的错。

2. Eric runs in after it, followed by a dog, 

walking very slowly.

3.  … you weren’t supposed to come here 

until tomorrow! 

4.  The money with which you were to buy 

dog food is gone, …

5.  Listen to me young man ---remember 

the day when we left

 you in charge?

6.  We feel you should not have done that.

7.  I still wish we could go and see a film tomorrow though! 

Grammar

1. Preposition + which and Preposition + whom

The money with which you were to buy dog food is gone.

We thought you were a person from whom we could 

expect good decisions.

2. Relative adverbs: when, where and why

Do you remember the day when we left you in charge?

This is not a family where bad behavior goes unpunished.

I don’t know the reason why the house is so dirty.

Skills and strategies

1. Reading: 1. read a play about an American family and 

two letters from a father and his son. 

2. To develop the ability of reading for gist

2. Listening: to develop listening ability through a radio 

talk show

3. Speaking: to develop speaking ability 

by talking about problems common to teenagers and 

presenting a dialogue based on the relevant theme

4. Writing: Write a report about a discussion 

entitled ‘Do you agree with mums working?’

Culture

1. The relationship between parents and their 

teenage children in the USA

2. The relationship between parents and their 

teenage children in China

Moral education

1. To form a positive attitude towards growing

 pains and learn to solve family problems

2. To learn to be cooperative and helpful when

 working together.