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2019年高考语文练习题:语用新题型

来源:高中语文 2018-11-28 17:03:49

  阅读下面的文字,完成1~3题。

  宋人的“意”如何呢?大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性,一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法,苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”,黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食帖》来说,写得________,一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等,都是________,毫无做作之态。然而即使这样________的作品,其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法,而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈;如《前赤壁赋》,其字形多欹侧,笔法既继承王羲之等前人笔意,又自由不拘,(  ),尽显其书法个性,即“端庄杂流丽,刚健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔,优雅从容,在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见;而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得_________,只在篇末一点淡淡的忧伤,而且在书写的过程中,也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅,不令其产生突兀的阻滞。因此,前者表现出较为浓郁的“意”,后者则显得“无为而治”。

  1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()

  A.行云流水  信手拈来  浑然天成  悠然自得

  B.行云流水  信马由缰  相得益彰  悠然自得

  C.天衣无缝  信手拈来  相得益彰  泰然自若

  D.天衣无缝  信马由缰  浑然天成  泰然自若

  解析

  行云流水:形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。

  天衣无缝:比喻诗文等没有破绽。

  信手拈来:多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故,用不着怎么思考。

  信马由缰:比喻漫无目的地闲逛或随意走动。

  浑然天成:形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹;亦形容人的才德完美自然。

  相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。

  悠然自得:形容自由清闲、心情舒畅。

  泰然自若:形容在紧急情况下沉着镇定、不慌不乱。

  答案:A

  2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

  A.进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着

  B.进而通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿

  C.因此通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿

  D.因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着

  解析

  从逻辑关系上看,应是因果关系。而“进而”表递进;“因此”才表因果。从上下文逻辑意脉贯通上看,先言“端整沉着”,后表“颇具跌宕摇曳之姿”。

  答案:C

  3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

  A.不仅诗的笔法的变换,而且在内容中鲜明可感,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见

  B.这不仅在诗的笔法的变换,而且在内容中鲜明可感,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见

  C.不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见

  D.这不仅在诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见

  解析

  此句必须有主语“这”与上文衔接,排除AC;同时,“鲜明可感的内容”是“浓烈的情感抒发”的直接表现,排除AB。

  答案:D

  写作素材

  米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家,年轻时跟人学画,因为不满其老师浮华的艺术风格,便离开了他的老师。后来,他在巴黎以画裸体画糊口,渐渐地他对此种艺术感到厌倦,但其他题材的画也卖不出去,因此,一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫,他只好离开巴黎,住到乡下。在农村,他依然未能摆脱贫困,但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活,激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难,坚持创作,创作出了许多著名的作品,如《播种者》等。

  分析:人的一生都会遇到千辛万苦,甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折,努力奋斗,定能书写辉煌的人生。

  话题:“成功与磨难”“挫折的力量”“苦难是一种财富”

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