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高考最后7天冲刺,地理简答题高分攻略 

2019-01-02 12:42:07网络

  一、辩证评价类:设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词

  评价类试题一般有两种情况:

  1. 一要从有利和不利两个方面来辩证阐述,针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或发展条件评价类问题,可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。

  2. 给出限定条件,如“与××相比,评价其优势”或“从××方面进行评价”。

  二、意义类:要注意两个方面

  1. 分析自然地理事物的地理意义,要从组成地理环境的五要素来组织答案,对各要素的影响有则回答,没有则舍弃。

  2. 分析人文地理事物的地理意义。应围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握,并按照试题要求,从四个方面或其中某一个或某几个方面进行深入分析。

  三、对策措施类

  设问形式:常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等

  在解答措施类试题时,要把握两点:

  1. 即使题中没有对原因的考查,在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因,然后针对原因或不足,提出合理的治理措施。

  2. 解题时有两个注意:

  一是自然条件一般不易改变,主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;

  二是治理措施是多方面、综合性的,一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等,要点应全面,有针对性、合理性。

  ● 区域经济发展方向的确定

  ① 发挥区域自然条件及资源优势——因地制宜确定地区的经济结构(产业结构、农业结构)

  ② 防止地区生态环境的破坏——可持续发展地区经济,防止生态问题出现的主要措施。

  ● 河流的治理原则、措施:

  ① 治理原则

  上游:调洪

  中游:分洪、蓄洪

  下游:泄洪、束水

  ② 治理措施

  上游:修水库、植树造林

  中游:修水库,修建分洪、蓄洪工程

  下游:加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道

  ● 某地区缺水原因的分析与解决措施:

  「自然原因」降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均 ,地表径流量较少

  「人为原因」人口稠密、工农业发达用水量大,,利用率低、污染浪费严重

  解决措施

  1. 开源:跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化,以提高供水能力

  2. 节流:减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展

  节水农业(如:喷灌滴灌)、制定法律法规,提高人们节水意识、实行水价调节

  四、成因分析类

  ● 地理灾害的综合成因分析:多从“天、地、人”三角度综合采点分析。

  自然原因(地形地势、地质、气候、水文等); 人为原因(对自然环境的破坏);

  社会经济原因(经济发展水平、人口分布状况)

  例:说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施?

  ①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中,多暴雨。

  ②地(地形地貌因素)——扇形水系,汇水快;下游地势低平。

  ③人(社会因素)—破坏植被引起水土流失,河床变浅;围湖围滩造田降低了河湖调蓄能力。

  ● 影响太阳辐射的因素:

  1. 纬度(决定正午太阳高度、昼长)

  2. 海拔高度(海拔高,空气稀薄,太阳辐射强)

  3. 天气状况(晴天多,太阳辐射丰富)

  4. 空气密度

  ● 影响气温的因素:

  1. 纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

  2. 地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

  3. 海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化

  4. 洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿

  5. 天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方

  6. 下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

  7. 人类活动:热岛效应、温室效应等

  ● 气温或气候特征成因分析:

  ① 不同纬度(大范围)------太阳辐射差异;

  ② 同纬度地区(局部地区)----下垫面性质差异(地形、海洋、洋流的影响);人为(植被破坏、城市热岛)

  ● 地形成因分析:

  内力作用——地壳运动(板块运动)、岩浆活动、变质作用;

  外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等

  ● 影响降水的因素:

  1. 气候:大气环流(气压带、风带、季风)

  2. 地形:迎风坡、背风坡

  3. 地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值

  4. 海陆位置:距海远近

  5. 洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿

  6. 下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动:改变下垫面影响降水

  ● 降水特征成因分析:

  ① 不同纬度(大范围)------大气环流(风带、气压带);

  ② 同纬度地区(局部地区)---下垫面性质差异(地形、洋流),人为(植被破坏、湿地破坏)

  ● 沼泽的成因分析:

  (天)降水或河流:降水多,河流多,河流有凌汛,河水泛滥漫溢。

  (寒)气候:纬度高,气温低,蒸发弱;

  (地)地形:地势低平,地下水位高,排水不畅;

  (冻)土层:冻土层广泛发育,不利地表水下渗;

  ● 盐场形成的区位条件:

  1. 气候:气温高、降水少(或背风坡)、多风、日照强:有利于蒸发

  2. 地形:面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

  ● 渔场形成的区位条件:

  1. 地形:面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富)

  2. 温带海域:气温变化大、冬季海水上泛

  3. 河口处:河流带来丰富的营养盐类

  4. 洋流:(交汇流或上升流)海水上泛,带来海底营养盐类,饵料丰富

  ● 河流水能资源丰富成因分析:

  1. 地表起伏大(或位于阶梯交界处),河流落差大;

  2. 降水丰富(或流域的汇水区域广),河流水量大。

  ● 以“来多去少”原理来分析洪涝成因、湿地(沼泽)成因类问题。

  沼泽成因一般规律:

  (来水多)降水多;河流多;凌汛

  (去水少)排水不畅;蒸发弱;多冻土

  洪涝的治理措施:

  ●(减少上游来水量)修水库;植树造林。

  ●(加大去水量)疏浚河道;裁湾取直;建分洪区;开挖新的入海口。

  ● 以“供小需大”原理来分析水资源不足、能源短缺、粮食短缺类问题。

  我国华北平原水资源不足的原因:

  (供应量少)年降水量较少,河流径流量少;降水的变率大;水污染较严重。

  (需求量大)人口众多,工农业发达,水资源需求量大;水资源利用率较低。

  解决我国华北平原水资源不足的措施:

  (增加供应量)跨流域调水(增加区域外供应量);合理开采地下水;兴修水利工程;海水淡化(增加区域内供应量)。

  (减少需求量)调整产业结构,发展节水产业;提高水资源的利用率。

  渤海水污染严重的原因:

  2018高考倒计时最后7天,掌握技巧很重要。高考地理的学习不只是要知识的记忆,更多的是要知道答题套路及答题术语,这样才能更快更准确的判断出答案,才能得到更高的分数,具体内容如下:

  一、辩证评价类:设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词

  评价类试题一般有两种情况:

  1. 一要从有利和不利两个方面来辩证阐述,针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或发展条件评价类问题,可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。

  2. 给出限定条件,如“与××相比,评价其优势”或“从××方面进行评价”。

  二、意义类:要注意两个方面

  1. 分析自然地理事物的地理意义,要从组成地理环境的五要素来组织答案,对各要素的影响有则回答,没有则舍弃。

  2. 分析人文地理事物的地理意义。应围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握,并按照试题要求,从四个方面或其中某一个或某几个方面进行深入分析。

  三、对策措施类

  设问形式:常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等

  在解答措施类试题时,要把握两点:

  1. 即使题中没有对原因的考查,在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因,然后针对原因或不足,提出合理的治理措施。

  2. 解题时有两个注意:

  一是自然条件一般不易改变,主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;

  二是治理措施是多方面、综合性的,一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等,要点应全面,有针对性、合理性。

  ● 区域经济发展方向的确定

  ① 发挥区域自然条件及资源优势——因地制宜确定地区的经济结构(产业结构、农业结构)

  ② 防止地区生态环境的破坏——可持续发展地区经济,防止生态问题出现的主要措施。

  ● 河流的治理原则、措施:

  ① 治理原则

  上游:调洪

  中游:分洪、蓄洪

  下游:泄洪、束水

  ② 治理措施

  上游:修水库、植树造林

  中游:修水库,修建分洪、蓄洪工程

  下游:加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道

  ● 某地区缺水原因的分析与解决措施:

  「自然原因」降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均 ,地表径流量较少

  「人为原因」人口稠密、工农业发达用水量大,,利用率低、污染浪费严重

  解决措施

  1. 开源:跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化,以提高供水能力

  2. 节流:减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展

  节水农业(如:喷灌滴灌)、制定法律法规,提高人们节水意识、实行水价调节

 

[标签:地理备考 高考备考]

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