2019年高考文综考试大纲解读(2)

　　第三部分区域可持续发展

　　1. 区域地理环境与人类活动区域的含义。

　　不同区域自然环境、人类活动的差异。

　　不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

　　2. 区域可持续发展

　　产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

　　区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施。流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施。

　　区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途径。区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。

　　区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要问题及解决措施。

　　3. 地理信息技术的应用

　　遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。

　　地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。数字地球的含义。

　　选考内容

　　选考一旅游地理

　　1. 旅游资源的类型与分布

　　(1) 旅游资源的内涵;旅游资源的多样性。

　　(2) 自然旅游资源与人文旅游资源的区别;进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。

　　2. 旅游资源的综合评价

　　(1) 中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。

　　(2) 旅游资源开发条件评价的基本内容;评价旅游资源的开发条件。

　　3. 旅游规划与旅游活动的设计

　　(1) 旅游景区的基本要素及其影响;对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。

　　(2) 收集旅游信息,确定旅游点,选择合理的旅游路线。

　　4. 旅游与区域发展

　　(1) 旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。

　　(2) 旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。

　　选考二环境保护

　　1. 环境与环境问题

　　(1) 环境问题产生的主要原因及危害。

　　(2) 当前人类所面临的主要环境问题。

　　2. 资源问题与资源的利用和保护

　　(1) 资源问题及其产生的原因。

　　(2) 人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。

　　3. 生态环境问题与生态环境保护

　　(1) 生态环境问题的成因及其形成的一般过程。

　　(2) 生态环境保护的主要措施及其作用。

　　4. 环境污染与防治

　　(1) 环境污染形成的原因、过程及危害。

　　(2) 环境污染防治的主要措施。

　　5. 环境管理

　　(1) 环境管理的基本内容和主要手段。

　　(2) 当前全球环境问题的管理;个人在环境保护中的作为。

　　文综政治：

　　一、考核目标与要求

　　思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。

　　思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。

　　1.获取和解读信息

　　从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息

　　从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息

　　准确、完整地理解并整合所获取的有关信息

　　2.调动和运用知识

　　有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理

　　调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息

　　综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能

　　3.描述和阐释事物

　　准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理

　　运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质

　　全面阐释或评价有关理论问题和现实问题

　　4.论证和探究问题

　　针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答

　　整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论

　　用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果