高考理综物理这样安排答题，更容易得高分！

　　理综总分300分，其重要性不言而喻，从某种意义上来讲，理综分数的高低，直接决定高考的成败，得理综者得高考，那么如何有效提高理综成绩呢？

　　理科综合策略内容

　　一、理综试卷的结构及难易分布

　　1．选择题21个：生物 5 个，化学 8 个，物理 8 个，在各分科内一般由易到难，思维方式(或能力要求)依次是：识记→理解→归纳推理(分析综合能力较少)。物理属多选的2—3题，选项一般是两个(对拿不准的，宁缺勿乱)较难的题为第 5、13、21 等题。

　　2．实验题(第22、26、27、31题)：答题方法是认真读题，仔细读数。规范连图(可先用铅笔)，表述简洁准确，书写清楚工整。

　　3．分析与解答题(第2 3、24、25、28、29、30题)：一般说来第23、26、27、30题。二本以上的学生能顺利完成，三本的学生可以完成；第24、28、29题，一本以上的学生能顺利完成，二本学生可以完成，三本学生可部分完成：第25、31题，一本以上学生能尽力完成或完成大部分(如果是分步设问的话)，二本以下的同学难以全部完成。

　　二、答卷的一般顺序及时间分配

　　经多年统计,在“二诊”考试前，对理综反映时间不够的同学占44.5%，估计到高考时感到时间不够的仍将占 35% 以上，按试卷的题号顺序答题占 87.8% 左右，按学科先后顺序答题占 13% 左右。

　　下面对两种答题顺序的优劣及时间分配进行比较：

　　1．按题号顺序：

　　优点是符合在试卷上答题的一般习惯，并且按生、化、理、理、化、生的学科排列符合识记→理解→推理→分析综合的由低到高的思维层次，也符合在150分钟内青少年思维的专注程度和兴奋度的增减规律，缺点是学科知识不连贯，要换脑，按此顺序答题的时间分配及取舍建议如下：

　　①选择题1—21题(126分)：总时间控制在 40分钟左右，不能超过 50 分钟，如果生、化、理的最后一题(第6、13、21题)拿不准或久攻不下，不要恋战，跳过。

　　②物理22—25题(72分)：应控制在 40分钟 左右，不能超过 45分钟，即使能够全部完成第25题，也不能超过 50分钟 ，对第25题，一般学生可考虑先跳过(如果只有一个问更应跳过)。

　　③化学26—29题(60分)：应控制在 30分钟 左右

　　④生物30—31题(42分)：应控制在 20分钟 左右

　　以上请做到合理取舍，不要漏答（因小问很多）。

　　2．按学科顺序(学科内按题号顺序)：

　　优点是学科内知识的提取及思维方式可不作较为频繁的转换，能够一气呵成，思维及知识的回忆有连贯性，缺点是试卷的翻转次数较多，容易漏答题目或机读卡填涂错位，按此顺序答卷给如下建议：

　　①关于学科顺序：若学生理、化、生三科的成绩比较平均，建议按生物、物理、化学的顺序进行，若有明显的强弱差别，建议先强科，后弱科。

　　②三科时间分配：以三科成绩比较平均为例：生物 30分钟左右，物理 70分钟左右，化学 50分钟左右。

　　3．注：①对各科较均衡的二本及以下实力的同学，可优先考虑暂时放弃第 25、29、31 题，这样可节约出 35分钟左右的时间；

　　②全卷放弃 40分左右的题不做，集中精力做好 260分 左右的题，力争得到 230分左右，也就可以保二(本)争一(本)了。

　　三、几个补充建议

　　1.得到试卷到正式开考前的5分钟：

　　①准确填涂好试卷和机读卡上的姓名、考号等相关内容；

　　②粗略浏览第2 5、29、31题(了解庐山真面目)，确定取舍，制定答题策略。

　　2.开始答题后的最初5分钟：

　　情绪、心态、环境尚未平静，思维及记忆才开始启动，一定要稍慢一点，否则极易出现过失性失分(如审题错误，条件遗漏，心是笔非等)。

　　3.物理与生化的答题区别：

　　解答物理题时，阅读及思考时间与书写时间之比是 2:1 左右，解答生化题时阅读及思考时间与书写时间之比是 1:2左右，所以对物理题是多思考，慎下笔：对生化题是边思考边书写(注意字母、符号的工整、准确、文字的简洁，清楚)

　　4.物理试题的审题步骤：

　　①先泛读，找出题干中的主要信息以及提的什么问；

　　②再精读，带着提问找准有用信息，隐含信息(可将文字中的信息准确地转移在图上)；

　　③结合物理概念及规律将已知信息与提问相联系(也叫物理建模)。

　　5.物理解答题的版面安排：

　　不宜“散文式”，提倡“诗歌式”(将答题空白处左右对分)，将答案展现得更明显(亮出闪光点一得分点)。

　　6.关于草稿纸的使用：

　　①做卷Ⅰ时，尽可能在每小题旁边的空白处打草稿(正式高考试卷空白更多)，一是节约草稿纸，二是便于对应检查；

　　②将所发下的八开草稿纸对折3次，分区使用，有利于更细心和对应检查。

　　1物 理 部 分 答 题 指 导第一：重视审题

　　读题时要注意及时记录题中信息，必要时还要作图帮助记录有关信息，此外，通过作图还可以帮助自己审题，使自己尽快地找到解题的突破口；提高审题能力不是简单的找已知量与未知量的关系，

　　有三个步骤：

　　第一步：联想知识，让这些知识在大脑中处于激活状态。

　　第二步：建立图景是审题的中心。

　　第三步：寻找已知量与未知量的关系是审题的关键。

　　第二：注意计算题的解题格式

　　解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。计算题的解题格式应写成诗的语言，而不能写成散文。

　　将简要文字说明，原理、方程式写成诗的表达形式，既能体现思维清楚，又给阅卷教师舒服的感觉。 写成散文形式，显得凌乱，思维不清，给阅卷教师带来麻烦。

　　第三：解题中要注意的问题

　　对象的选择：要明确所研究的对象是单一物体还是物体系。要科学的选择对象，以便能求解出问题或使问题求解方便。

　　过程的选择：要根据发生过程的时间先后顺序，有效的选择过程，要明确是对哪一过程进行研究，是对单一过程进行研究，还是对全过程进行研究。

　　方法的选择：要根据所研究的对象及其过程，科学的选择规律来建立方程。

　　解方程的问题：先进行文字求解，找出要求量的文字表达式，最后带数字进行计算。

　　第四：解题方法的选择

　　守恒法：运用动量守恒与能量守恒求解。定理法：运用动量定理与动能定理求解。定律法：运用牛顿运动定律、欧姆定律、法拉第电磁感应定律求解。公式法：运用力学与电学中的其它公式。