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高考理综生物考试答题技巧

2019-04-11 18:12:11本站原创

  高考理综生物解题技巧

  对于选择题部分,给大家一些答题的思路:

  挖掘概念,联系题目内容,减少迷惑性;

  重点审视“绝对型”的语句;如“一定”“只有”等等

  将陌生词带到知识体系中,如果联系不上书本知识,往往都是错误的。

  仔细看图,找出题意与变量之间的本质联系

  仔细看表,找出条件、现象以及变化规律

  多比较、多角度、多联系。

  压轴题部分

  在考试中要明确上述探究类实验的思维导图:提出问题——作出假设——实验材料——设计实验——结果结论

  说明实验结果一般都是未知的。那么在具体答题的时候,思维模式应该做到如下连贯:

  a.从目的着手:寻找变量,根据实验的因果关系找出自变量和因变量

  如果选项让你填写实验的目的是:(答题内容)探究XXX(自变量)对XXX(因变量)的、、、、、

  b. 确定假设:设计出一种可能的实验原理。

  从答题上看,一般用陈述句来表达。答案内容一般从实验原理着手。

  c.根据实验材料联系实验步骤

  d.实验步骤(一般从取材分组、材料运用和处理、观察记录三个角度去总结)

  e.描述实验结果和结论

  例如说常见一般有三种结论,分别是:

  实验组比对照组好,实验变量有利、促进。

  实验组比对照组差,实验变量不利、抑制。

  实验组和对照组无显著差异,实验变量无影响。

  还有其它的答题内容,根据题目要求而定,但是往往都是原理的衍生。

  通过探究性实验的学习,我们明确了评价和修正性实验的答题思路:

  看对照——看步骤——看材料——看条件——看结论和结果。

  高考理综生物的应试技巧

  一、遗传图解的规范书写

  设计步骤要分段叙述,试管、烧杯、水槽等用具均要给予编号,叙述中尽量采用生物学的基本概念、专业术语和结论性语言,不能用含糊的口语,如“等量的”。

  不宜说成“一样多”;“振荡”不宜说成“晃动”“摇动”等。此外,题干中所给的实验材料和试剂一般应充分利用,但不能随意添加实验材料和试剂(除开放性实验外)。这样,在答题时就能做到逻辑严密,语言规范、文字精炼准确,会做的题能做对、做准确、做完整,防止无谓的丢分。

  二、用生物学专用术语回答、用推理计算得出的符号或数据等回答

  (1)联系中学知识找到适合的专用术语(名词),或推理计算得出符号、数据等填空,力求准确、全面。

  (2)当不知道填什么或填多种情况都行时,不妨揣摩出题者的出发点,是为了考察中学里的什么知识点。

  (3)当拿不准时,在不离题和不影响科学性的前提下,可用括号补充。如生产者(第一营养级),腐生生活的细菌和真菌(分解者)。

  三、自己组织语言回答(回答为什么)

  (1)要明确其考查的知识点,防止思维定势的影响。一定要多角度,多方面考虑问题,才能全面。

  (2)若可能,尽量用课本中的“原句”回答问题。

  (3)若课本中没有,自己要精心组织语言。不要出现“词不达意”或“科学性错误”甚至“答非所问”

  高考理综生物解题的原则

  专业化:

  用生物学科的专业术语、概念、原理、结论等表述性词语答题,拒绝白话和方言。

  匹配:

  表达内容与题目要求内容匹配;表达内容与知识内容相匹配;与得分点相匹配;

  回答概念性问题时“取小舍大”

  例如回答“光反应”“暗反应”时候,一般不用“光合作用”或者“新陈代谢”

  回答基本结构的时候“取细舍粗”

  例如:光合作用所产生的氧气来自(水的光解)而不是填“水”。

  回答基本功能的时候“取多舍少”

  回答生理过程的时候“取近舍远”等等。

  此外还要保持细心。

[标签:复习指导 高考备考]

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