高三语文教案：《中国建筑的特征》教案一
来源：网络资源 2019-09-03 08:20:55
高三语文教案：《中国建筑的特征》教案一
【教学目标】
(一)知识与能力
1、了解本文作者的有关情况，掌握相关文学常识。
2.引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
3、掌握文章中的重要字词，能够运用比喻的修辞手法。
(二)过程与方法
1.学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。
2.通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。
(三)情感态度与价值观
1、通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。
2、激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。
【教学重点】
1、筛选文章主要信息，理解文章内容。
2、掌握作者独特的谋篇布局特点和写作特色。
【教学难点】领会作者独具匠心的构思谋篇的手法。
课时安排：2课时
教学用具：电脑
教学步骤
一、导入新课
(幻灯片展示中外著名建筑图片)观察图片，选择属于中国特色的建筑。谈一谈为何这样选择，通过图片对比，说说中国建筑有什么特点，最好用所学的成语描述。
明确：从颜色上，中国建筑以鲜艳的红、绿、黄 为主色调，从装饰来看，雕刻、绘画、塑像融合其中，其他。(成语：如雕栏玉砌、金碧辉煌、美轮美奂，鳞次栉比、登堂入室，红墙绿瓦、雕梁画栋、琼楼玉宇、碧瓦朱甍、富丽堂皇、钩心斗角 )
中国的建筑可谓博大精深，刚才我们只是见识了一鳞半爪，下面让我们跟着梁思成先生更深入地走进中国建筑之中，感受中国建筑的特征。
(过渡)先了解我们的作者梁思成
二、简介作者：(展示图片)梁思成，建筑学家和建筑教育家，建筑学科的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计，还提出文物建筑保护的理论和方法。新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者。中华人民共和国成立前夕，梁思成是国旗、国徽评选委员会的顾问，1947年曾参与纽约联合国大厦的设计工作，另外，他和夫人林徽因都是清华大学国徽设计组的负责人。
(过渡语)筑专家是怎么向我们介绍中国建筑的特征
三、感知课文，整体把握。理清文章的结构层次。
1. 解题：中国建筑——研究对象;特征(主关键词)——研究方向
2.感知课文，明确本文的整体写作思路。
快速扫描课文，“中国建筑的基本特征可概括为以下九点”，
(分组合作：一、二大组的同学梳理一至五的特征。
三、四大组的同学梳理六至九的特征。
请找出关键词、关键句，用自己的语言简要归纳这些特点。)
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