高一历史教案：《英国君主立宪制》教案四

高一历史教案：《英国君主立宪制》教案四

　　一、对学生的分析

　　高一新生整体学习水平偏低，历史基础几乎为零，政治思维也十分薄弱，学习能力也比较低下，学习兴趣普遍偏低，所以老师的课堂授课面临两大难题：其一，如何让他们乐学；其二，如何让他们善学。解决办法只有一个：深入浅出！不断创设情境，以此来激发学生学习探究历史的热情，启迪学生学习的智慧。

　　二、教学目标

　　根据新课标三维目标要求和历史认知必须遵循的基本思路，制定如下：

　　1．知识与能力：

　　（1）分析英国资产阶级革命爆发的背景和根本原因，知道革命过程中的重大历史事件和历史人物。

　　（2）分析有关《权利法案》的内容材料，归纳君主与议会势力的消长和英国君主立宪制的概念及特点

　　（3）学习英国责任内阁制的产生与内容，归纳英国议会、内阁（首相）与国王三者的相互关系与职能分工

　　（4）掌握英国1832年议会选举改革的原因及结果[来源:Zxxk.Com]

　　（5）探究英国君主立宪制的特点；探讨中国与英国政治制度的区别。

　　2．过程与方法

　　（1）通过情境再现，现实追踪，分析材料，论从史出、史论结合，参与讨论，进行问题探究与合作学习，使学生善学。

　　3．情感态度与价值观

　　（1）根据英国君主立宪制确立的基本史实，认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性

　　（2）培养历史唯物主义世界观，能够全面、客观、历史地看待英国君主立宪制的地位与作用，认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果。

　　三、本课重点难点

　　教学重点：英国君主立宪制的确立及发展

　　教学难点：依照学生现有的知识水平，在对本节课的政治制度的建立及特点的理解与掌握上有一定的难度。所以重点解决以下二个难点：

　　难点一：根据《权利法案》分析什么叫君主立宪制？

　　难点二：英国君主立宪制下国王、议会和内阁（首相）之间的相互关系与职能分工