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高考语文复习策略——三个建议则让你打赢语文战!

2023-04-27 09:43:29网络资源



  高三之前,不管学生语文成绩一度多么优异,高三的周测、月考高频出现时,学生才会猛然发现:数学、英语、理化生,经过多年磨炼,青铜是青铜,王者是王者,泾渭分明。而绝大多数高三学生的语文成绩往往相差不大,就个体而言,高三期间的语文成绩也会大起大落。因此语文分数战是从高三开始的。

  语文学习该有的一日常规

  语文学习贵在持之以恒,做好一日常规,建议如下:

  (1)早上至少要花半个小时背诵语文。

  建议学生早睡早起,如果早读6:50——7:20是英语,就6点前起床,6:30——7:00,读背语文。

  读背内容首先是高考必考的古诗文,在正确理解语句意思的基础上背诵,而不是死记硬背,因为高考主要考理解性情境默写,不是上下句衔接填空。

  除此之外,读背其他语文基础知识板块内容:

  【成语】重点是近义成语;

  【文言实词】建议结合老师讲过的考题中的文段,边读文言文段,边记老师点拨过的实词含义;

  【文化常识】主要是古代科举考试常识、官职职务及其任免升降常识、中国的传统节日时令等;

  如果还有富裕时间,高考和周测【优秀作文】、老师的【下水作文】,作文立意分析等都可以在早读时间读背。

  最忌讳的是早读没有通盘计划,看到老师巡视,慌忙换书装模作样,每次读背内容都是从前几篇开始。

  (2)课上注意听讲,认真做笔记。

  每节课都要在基础知识积累、解题技巧运用、命题规律把握等方面有所得。要能够在课堂上消化吸收并当堂掌握,不能当堂掌握的课后抓紧时间熟悉,课上不懂的,及时查资料或者请教老师。

  语文知识往往可以从一个点出发,引出一条线,一个面,形成一个相对完整的网状或树状知识体系,平时所学都是为了让这个体系更丰富。

  一个专题的知识学过之后,学生只记住了几个常考的或易错的知识点,知识不成系统,是达不到提高应试成绩的目的的。

  (3)课后要有适当练习时间。

  语文作业最后做,是很多高三学生的不良习惯。为了保证做题效果,语文老师布置的语文作业往往都是精挑细选,而且不会太多。因此,语文作业万万应付不得,心不在焉地为写作业而写作业,通常是做无用功。

  对语文题要知其然,知其所以然,知其所以不然。知道哪种是新题,哪种是老题,哪种是差题,哪种是好题,哪种答案规范,哪些答案可以补充。

  在做题中培养好习惯,好思维,才能以一当十,以不变应万变。试题如海,不动脑筋“瞎扑腾”,很难游上岸。

  一般日常中语文作业由三部分组成:

  一是【随堂配套内容】,当堂能掌握的,有时间就当堂完成,二十分钟左右的内容,不宜再多;

  二是【语文高考题】,成语、病句、衔接、得体、图文转换等,二、三十分钟作业量;

  三是【语文套题】,一套卷子作文除外,两、三天完成,每天30分钟到50分钟作业量。

 

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