北京海淀一模试卷分析：回归教材查漏补缺

　　北京各区高考一模考试结束之后，第一时间为广大考生免费推出诊断“一模”试卷活动。4月13日，光华鼎力名师们在海淀校区、东城校区等地对不同学科进行试卷分析与诊断,并提出最后60天的备考策略。

　　名师们认为：一模是定位考，是考生们高考前的第一次仿真练习。它从考试形式上、试题结构上、题型分布上和赋分比例上都尽可能地接近高考。考生们能够在此考试中暴露自己在复习中存在的漏洞与问题，也能客观反映出考生在11万高考大军中的实力与水平。

　　语文一模试卷诊断

　　要想在高考语文中提分，就现阶段而言，我们需做二件事。一是需要最后一下总结题的规律，也需要最后看一看2007年高考与2008年高考有什么差别，如果我们能把这二块任务干好了，我们平均是能够提高15分至25分的。

　　俗语说，北京教育看海淀，下面我将海淀2008年一模试卷与2007年一模试卷、2007高考语文试题进行比较，预测一下高考的试题方向，从而把以后的复习重点找出来。

　　这次一模题，仍然像2007年3月19号公布的高考考试说明一样，分为五个板块，一语言基础知识的掌握；二语言知识的应用；三古代诗歌和文学鉴赏；四阅读；五作文。五个版块与去年的分值有了很大的差别，题型也有了略微的改动。下面我们来详细看一下：

　　这次一模第一版块，由五道大题加一个默写组成，五个题分别是：正确使用现代汉语的文字，正确识记现代汉语的语音，正确使用现代汉语汉语的双音节合成词，正确使用现代汉语的熟语，包括成语，以及辩析并修改病句。去年的一模，这五道题是：正确使用现代汉语的文字；正确辩识现代汉语的字音；正确使用现代汉语汉语的双音节合成词；正确使用现代汉语的成语；同时第五道题，辩析并修改病句。这与去年的一模完全一致，请看去年的高考，这五道题是：正确识记现代汉语的语音；正确识记现代汉字的字型；正确识记现代汉语的成语，注意，没有词语；辩析并修改病句。正确使用文学常识。在这一点上，今年的一模和去年的一模，这五道题一样，和去年的高考有一道题，不一样，它是取消了词语，添上了文学常识。在事先我们得到的消息和事后的验证，海淀区教研室通知：文学常识在一模中不考，但是，没有涉及二模。所以希望同学在二模的文学常识复习上下功夫。

　　文学常识的复习内容有：古代文学常识，现代文学常识，外国文学常识。主要体现在重要的作家、作品，这一部分叫文学常识。第二部分叫文化常识，文化常识牵扯到，中国自古及今的封建文化的名目、典章、制度。比如说，如果要考一个关于清明节的诗歌鉴赏，谈一谈古今清明文化的比较，今年是国务院正式通知清明节做为法定假日放假一天的第一年，这些法定假日，大家要仔细顺一下，把它的文化背景找出来，这也许就是今年文化常识的重点。

　　英语一模试卷评析

　　今天我讲二个方面，一、分析海淀的一模题二、现阶段我们要如何的去应对今年的高考。现在时间是越来越紧迫了，家长及考生们的心情，我们都能理解。怎么样在短时间内，有一些突破，有一些提高，这也是大家最为关心和关注的复习方向。

　　首先，我先讲讲一模，说说我的几点看法：我先拿一张试卷，此试卷非常有典型性。有一个女同学让我看她的作文：她的大作文是9分，小作文是５分，那也就是说35分的第二卷，她只得到了14分，丢了21分的状况让她感到非常沮丧。因为她的前面客观题答得非常不错，所以我非常理解她的心情。这样一个很简单的大作文，她才得9分，是不是她的水平很低？不是，这个同学她的作文在语言上、质量上，应该说还算是一个很不错的学生。但是，为什么她丢了11分？是她在作文的审题上面，题目对她的要求上面，出现了失误。

　　记得在07年6月份我担任高考英语阅卷组大组长时，我就发现我们同学在大作文上面丢分的现象非常严重。其中最为普遍一个主要现象是把图的一些主要要点给漏了。而我刚才给大家讲的这个女同学之所以丢了11分，她就是没把这二幅图，给描完整。下面我讲讲这个图。图中给的是一个百分比,大概意思是：有多少人赞成，有多少人开车送孩子是省时间，有多少人开车送孩子上学是很舒服的等等。那么，我们的同学是怎么写的呢？她一上来她就说，有一些人认为开车送孩子上学非常有好处，不用担心孩子的安全问题，她们感到很便捷，她们与学校更容易沟通了等等。她存在什么错误呢？大家很清楚，她没有把图中的数据详细地描述出来。情景作文，主要就是体现它的描述上，这位女同学没有描述出来，这就是她导致失败的原因。所以我给她的建议就是：在写大作文的时候，图中有什么你就要写什么，不能够拉下，一拉就会造成非常糟糕的后果。像去年试卷中班级选举图中，有四幅图，说所有同学都祝贺王红当选班长，有很多同学就整个给漏掉了。所以说，既便是你写的词语非常棒，非常流畅，但也仍逃不掉扣分的命运，那就是从一档作文18至20分一下子就掉到6到11分，大家请看，这是一个多么大的失误！

　　再看一下小作文。小作文存在的问题更为严重。小作文是一幅图，像一幅漫画一样，它是要你就这个图的理解，把它描述出来，同时写出你为什么这样描述，得分总数为15分。这个作文难度比大作文难度更大了。这个同学只得了5分，那么，这个作文是不是她写的不好呢？又不是。她写得又很漂亮。但为什么才得５分呢？她跑题了。这幅图讲的是有三条路通往山顶，在山的后面有一轮冉冉升起的太阳，有两个小孩子站在路的起点。这个图的寓意就是说两个孩子通过弯曲的路来展往未来，前面的路是不平坦的，但是你要是走过去，就是一片艳阳天。而我们的同学在作文却说成，我们在爬山，看到了日出，看我们多快乐！我们爱爬山！整个一跑题！这样的立意，就算她写得再漂亮，那也会丢掉她宝贵的分数。所以，这就要求考生要有意识地进行审题训练。

　　另外，我再举一个例子，在去年阅卷时，有一个图：鸟窝里面有一个大鸟，天空中飞着四只小鸟。这个图的本立意是，那只大鸟是鸟妈妈，鸟妈妈老了，累了，飞不动了，它在鸟窝里很孤独，而它的孩子长大后远走他乡，飞向天空，或者说是去奔它自己的事业，这个鸟妈妈非常寂寞。通过这个图，就是显现了我们社会的一个现象—空巢老人的问题。有一个学生，文笔也非常好，但她却写成：“这个大鸟它很懒，它不飞，天天吃了睡，睡了吃，所以它长得比别人肥，于是乎，别人都爱飞，它却爱在窝里呆着。这样写就自然是跑题了。其实她这样写，有错么？她没错，我也认为她写的也没什么大错，也能够自圆其说.但是，标准答案不容你这样，它会觉得你写得很不积极，不健康，不阳光。通过这个例子我想说，一方面，我们要识图认图，做到确切不跑题；一方面我们要在立意上面积极向上，要健康乐观。翻过来，我再讲一下大作文。大作文共二十分，这个题主要是就是让你用语言去描述，它不让你去点评和议论，它和小作文是不一样的。我们一定一定要弄清楚这一点。大作文就是给你什么样的图你就按着图去描述，可以让你略有发挥，但决不能让你无限想象。因为它毕竟是情景作文。比如刚才讲的那个孩子，她外延过长，实际不足，造成了她丢分。