第二个需要注意的是北京卷的素材选取方向发生了根本变化。这就要求同学们在复习的时候重文与重史、重记叙与议论兼故，把课本重新过一遍，过一遍的最好方法不是让你看课文，而是看文言实词一百二十例、虚词十八个。这里面，实词和虚词为重。考点：已，知，其，而。用法：意味词性。命题方式：1，缺主语2，缺宾语3，缺谓语。在传记文字技巧上：注重取舍，正确判断。举例：慈喜太后的名字。请注重人物的活动时间和行为。例：白居易的一生。重点：实词与现代汉语解释有出入。举例：柳宗元的‘科政猛如虎，里的“信”的意思是果真如此。技巧：1，对人物评价不公正，不客观，思想情绪偏激的。举例：《李鸿之传》汉臣，平定叛乱。缺点：贪污，杀人如麻。2，张冠李戴：举例：文章中人物多，易形成错乱。时间最好控制在12到15分钟作完。

　　对待用斜线给短文断句题型：今年走题趋势：1，斜线换成标点。2，文章断句，划线翻译。规则：夫，盖，焉，哉，耶，欤，是文章结尾的标志。文言文中而，注意：而，则（并且）。现代学生文言文需要注意的有几点：如：信，意思是表达的正确无误；达，通顺等。

　　那么为什么文言文字数少翻译后就很多？原因：1，现在汉语的语法按双音节合成词划分。2，古代文言文按单音节划分，文言文的体积比汉语增加一倍。单音节向双音节的转化。

　　现代文的阅读：特征：1，归整。2，夹叙夹议。命题：1，原文重复。2，原文自然有效语言真。举例：文章有三部分开头：1段中间：1段结尾：1段。依次要划分搜集重点段落。要耐心找全。素材取题的变化：命题趋势：奥运结合传统现代文化，重点论述奥运艺术。特点：参与针对一模考试进行分析：比较多次考试的出入，进行预测方向，找出复习的重点。

　　高考语文对诗歌鉴赏的要求：

　　①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

　　一、诗歌鉴赏知识积累：1、了解古典诗词的发展变化。《诗经》开创了现实主义的传统，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。特征：真实地反映现实生活，反映人民的愿望。楚辞》开创了浪漫主义的传统，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。特征：善用丰富的想象、夸张、象征等手法，重在抒发主观感情。这不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头及其特点，还要按照历史的顺序理清诗歌发展脉络；既要对各个时期的诗歌总体风格有所了解，还要对各个时期的（特别是唐宋时期）各个流派的代表人物有比较深刻的认识。

　　二、诗歌作为典型的文学样式，其思想内容不可能不打上时代的烙印。①北朝诗多写征战尚武。②南朝诗多写男女相思。③唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。④北宋诗重义理。⑤南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。⑥南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。

　　三、熟悉古典诗词鉴赏常用的格式和术语。

　　⑴概括评价诗歌内容的常用表述方式：“这首诗是一首什么样的诗＋采用（某种表达方式、修辞方式、表现方法）＋写出了（某个意象的某种）特点＋表现了（突出了）某种思想、感情＋起到了某种作用。”⑵赏析表达方式的常用格式：这首诗使用了什么表达方式＋怎样叙（描写、抒情、议论）＋叙（描写、抒情、议论）什么＋这种表达方式的作用。