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从现在起到5月中旬，多进行题型训练。通过解题来检测自己知识和能力的疏漏。对含糊的题目一定要多训练，其中，遗传变异、光合作用要进行分类训练。训练中可参考采取“5+2”的模式，即5道选择题加两道大题，既练解题能力，又练解题速度。
此外，要特别重视生物课本中的图表(或练习中经常出现的图表)，多看多练多想，每年高考，生物22分的实验分析题，万变不离其宗，原理均出自课本。
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