王金战：高三寒假如何冲刺？

　　网友：王老师我一直看您的博客，您举了很多例子，感觉您特别会鼓励人，您能不能跟我们家长分享一下，怎么样更好地鼓励孩子，怎么样从正确的角度引导他们？

　　王金战：我比较坚持的观点是，好孩子是夸出来的，每一个孩子身上都有它的一些优点，当然也有缺点，所以我在看学生的时候，包括我后期观察我的孩子，我往往是用欣赏的眼光去观察孩子的优点，然后加以及时的表扬、鼓励。于是，学生从我这儿得到一种鼓励，得到一种肯定，他自身的价值得到了认可，他就具备了向更大的冲击发起冲刺的激动和兴奋。

　　所以家长一定要舍得表扬你的孩子，而且你的孩子他不是没有优点，我从我的博客上感觉到，好多家长好像就在家长眼里孩子往往是一无是处，有句话叫心有灵犀一点通，当你家长感觉孩子一无是处的时候，我想你的孩子往往对你家长也不会有太多的好感。就像有一次有一个学校，有一个班主任老师跟我谈，他说：“我带一个全校最差的班，我看着这个班的学生就烦，你说这些学生我怎么教？”我就告诉他，我说从感情上讲，你看着你的学生你就烦，你也别指望你的学生看着你，他们就非常地高兴，我说心有灵犀的，你要想教育这些孩子，你能不能转变一下你的心态，欣赏你的学生，喜欢你的学生，所以我一般接一个班，在我眼里他们都是白马王子，白雪公主，所以我怀着欣赏的眼光看每一个学生的时候，我忽然感觉到每一个学生都有优点，老师就他的优点加以鼓励和表扬。学生感觉到老师如此看中我，他就对你有好感，于是进入到尊其事，则顺其道，这样教育就取得逐步的成功，所以现在的家长应该学会欣赏你的孩子，绝不是你的孩子一无是处，而是在家长的眼里孩子一无是处，你如果调整一下心态，从观察你的孩子优点开始看起，每个孩子都是有优点的，特别是家长到自己孩子问题很多的时候，你不妨戴着放大镜去寻找孩子的优点，这是我给家长提的一点建议。

　　再一个就是，我们对孩子的要求，一开始特别对一些学习困难的学生，我们家长对孩子要求，心里期望值不要一次太高，有时候以退为进，比如说我的孩子这次是30名，我期望他下一次考个20名，如果他考了25名的话，他本来是进步了，但是由于家长提出的目标是达到20名，他的进步在你的要求面前还是一种没有完成任务，所以还是一种失败，但是如果你家长给他提出的要求，你这次30名，下次考到26名，你就成功了，追上四个名次你就是一个很大的成功，如果这个孩子考了25名，他感觉你家长给他安排的超额完成的任务，他感觉是成功。

　　但是如果目标定在提高到20名，就是一种失败，所以差生是怎么产生的呢？当一个学生反复遭遇失败的打击的话，变成了差生，让一个差生变好，就是反其道而行之，让孩子反复享受到成功的喜悦，这个孩子就成功了，但是怎么让他享受到成功的喜悦呢？就要求我们学生和家长制定目标的时候，这个目标不要定得太高，要跳起来摘苹果，只要完成了，学生应该为此感到非常高兴，家长应该给孩子鼓励，这样孩子就逐步成功了。这是我的建议。

　　网友：我的孩子是高三的理科学生，他的志向是清华大学，非清华大学不上，但是最近缺少学习动力，一个月来几乎不怎么学习，老是在家里发短信，发了一千多条短信，我现在有些束手无策了。

　　王金战：有些学生跟我谈，说我为什么要学习呢？我为什么不学习呢？我今年的目标是考清华大学，但是我注定考不上清华大学了，所以我学习还有什么意义呢？我觉得这是一个非常混帐的逻辑，因为你找一个注定达不到的目标，然后来为自己不学习寻找一个理由，我说这是一个特别缺乏责任心体现，你考不上清华大学，你可以再降低一个目标，再降低目标还考不上可以再降低目标，在你生活的人生关键时刻，你总有一个目标可以达到的。可是你为什么要找一个注定达不到的目标来让自己变得更加颓废呢？

　　所以这个学生的情况，如果是有这样的一种志向，但是又没有这样的一个行动，我想可能这是一个悲剧的结果，一定要注意，最终失败的学生，并不是都没有想法，每一个学生在这个时代都有每个学生的追求，甚至那些最后失败的学生可能追求更强烈，想法更宏大，但是为什么失败了呢？缺少的就是行动，所以大家知道为什么最后有想法的人很多，但是最后成功的人却是少数，原因在于谁能够把自己的想法完全付诸于行动，就有可能取得成功。

　　刚才那位学生有这样的想法我觉得很好，但是到了现在的程度，目标显然跟你有差距，缩小这个差距唯一的途径就是发奋图强，发愤求学，不顾一切，如果没有这样的状态，这个目标最后恐怕就是痴于幻想，灭于行动，心比天高，命比纸薄。这是说给学生听的。

　　作为家长，你怎么帮助学生降低期望值，降成一个他经过努力可以达到的目标，他可能觉着既然这个目标我经过一番努力完全可以达到，然后他就可能会把心思转移到学习上来，一旦实现了这个目标，我们及时把表扬和鼓励送达到他的面前，让他逐步感受到拼搏的激情和成功的快乐，也有可能在最后的时刻发奋图强，考上清华大学，这也是完全有可能的，我教过的学生中有很多这样的典型事例，我的书中有几个由落后考上清华北大的学生例子。

　　网友：我的女儿是重点高中文科实验班的优秀生，文科总是很好，数学总是倒数，思路是正确的，但是老做不对，您对这样的情况有什么样的建议？

　　王金战：数学对于文科的学生太重要了。第一,文科数学相对理科数学来讲难度比较小，所以学生在文科数学得高分的可能性是很大的，第二，对于文科的学生来说，任何一个学科都没有数学差距这么大，有些能考到140，有些能考到70分、80分，这在文科的高考中是最常见的，但是相对其他的学科，往往中间的落差没有这么大，所以一个文科的学生，如果数学被扯了后腿，损失是相当惨重的，作为这个学生既然能够有能力学好英语和语文，你应该相信你的数学也一定有能力学好的。因为数学本身，你不是一定要得一个满分，你要单纯数学得120分，这不是一个多难的事情，因为高考数学它有一个基本的规定就是3：5：2，就是30%的基础分，50%的中档题，20%的难题，30%加50%，占有80%，这80%就是基础题和中档题，合起来是120分，这120分完全是高考的要求是有章可循，就是说只要是学生把基础知识、基本技能、基础方法能够很好地掌握，这120分每一个学生都可以得到。