高考英语最后冲刺指导：新增词汇要足够重视

　　主持人：我们在接到网友的反馈中，看到有许多这样的问题。听老师讲解的时候非常明白，实际遇到问题的时候又不知道怎么下手。

　　高考生该怎么准确判断考点？

　　方芳：这个问题单项选择题最显著。给两个建议。先从大的方面看至于考情态动词是考猜测还是语气，要层层深入的做。你猜测到那步是那步，假如你猜测不下去的时候，一定要停笔看才参书。

　　我鼓励同学一帮一。我们都去高考的话，可以互相讲题。学生讲题在我的课堂应用是非常广泛的。特别是在高三要考试的阶段。我们做模拟题以后，在课堂讲之前，学生分四个人一个小组，四个人一起讲，比如我有什么问题，你帮我讲讲。

　　我给学生的信念，如果我用自己的话讲清楚的话，我一定要具备比这个考点的考题更多的知识。我希望考生不要独立奋战，假如你没有这样的环境，也不愿意与别人讨论的话，一定找老师。

　　你不要问老师这个题为什么选B，你应该问，这个题应该考什么，我觉得在那方面我有困难。至少你的问题含金量比较高，而且是经过思考以后的问题。

　　主持人：前提是需要这个考生对自己之弱项有一个准确的认识。

　　方芳：对的。

　　阅读理解不好，总是错一两个，怎样改善？

　　方芳：恭喜这个考生，再一个高考试卷中，我们看到完形填空和阅读理解是与别人拉开差距最好的项目，在这个占分比例这么大的题目中，40分错一个，两个，就是失去了两分或者四分。这是不错自。

　　如果你想考140分，你肯定不存在文章读不懂的问题，而是存在如何正确理解作者写这个文章的寓意或者是想法。

　　许多学生说这个文章读懂了，但是问到作者推理蕴含的意思是什么？或者我们可以猜测这个意思的的时候？这个题经常会出错。我给同学的建议，在这个阶段里面，凡是出现有推理判断或者猜测的题，你不要做，要把这个答案直接写上去。前提是把这个文章读懂了，读完了以后把正确答案写上，然后按照他的思路说服自己，你要理清思路。阅读理解是人出的题，50%是主观题。

　　你想想，因为大家都这么想，所以他就成为了题，如果出题人只是1%的这么想，不可能是高考题，一个高考题出来有许多人不管论证，如果你错，是你思路的问题，所以要理清思路。大概作20、30道这样的题就有感觉了。

　　我相信这个考生不是理解不够的问题，应该是理解过渡的问题。甚至是升华了。